Das Phänomen "Spielen" in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege im Blickwinkel der Salutogenese


Bachelorarbeit, 2011

43 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Abstract

1. Einleitung
1.1 Hintergrund
1.2 Motivation zum Thema

2. Theoretischer Rahmen
2.1 Das Wesen des Spielens
2.1.1 Begriff der Kindheit
2.1.2 Spielhistorie
2.1.3 Spielformen
2.2 Das Berufsbild der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege (GKKP)
2.2.1 Ausbildungsinhalt
2.2.2 Bedeutung des Spielens im Krankenhaus
2.2.3 Bedeutung des Spielens für die GKKP
2.2.4 Arbeitszufriedenheit
2.3 Salutogenese
2.3.1 Sozialkapital
2.3.2 Spielen als Copingstrategie für die GKKP?

3. Forschungsfrage und Hypothese

4. Literaturrecherche

5. Forschungsstand
5.1 Recherche Fach- und Allgemeinliteratur
5.2 Aktuelle Studienlage
5.3 Eigene Untersuchung
5.3.1 Der Fragebogen
5.3.2 Die Untersuchung

6. Ergebnisse

7. Fazit und Diskussion

8. Verzeichnisse
8.1 Literaturverzeichnis
8.2 Abbildungsverzeichnis
8.3 Abkürzungsverzeichnis

9. Anhang
9.1 Fragebogen
9.2 Danksagung

Ende der Leseprobe aus 43 Seiten

Details

Titel
Das Phänomen "Spielen" in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege im Blickwinkel der Salutogenese
Hochschule
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  (Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft)
Note
2,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
43
Katalognummer
V183034
ISBN (eBook)
9783656071853
ISBN (Buch)
9783656072560
Dateigröße
845 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, Salutogenese, Phänomen, Spiel immaterielle Ressource, Berufszufriedenheit
Arbeit zitieren
Astrid Wahlers (Autor:in), 2011, Das Phänomen "Spielen" in der Gesundheits- und Kinderkrankenpflege im Blickwinkel der Salutogenese, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/183034

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