In das Berufsfeld eines Gärtners/Landschaftsgärtners gehört es, die komplexen Arbeitsabläufe im Fachbereich Garten/Landschaftsbau anwenden und ausführen zu können. Dazu gehört das fachgerechte Pflanzen von Bäumen und Sträuchern.Pflegen von Grünanlagen und Beeten.
Dabei dient der Ausbildungsrahmenplan, gemäß § 6 der Verordnung über die Berufsausbildung zum Gärtner/zur Gärtnerin vom 6. 3. 1996 mit den sachlich gegliederten Inhalten als Anhaltspunkt und enthält die Mindestanforderungen, die in der jeweiligen Ausbildung vermittelt werden sollten.
Neben fachspezifischen Fertigkeiten und Kenntnissen sollten auch übergreifende Qualifikationen (z.B. Selbständigkeit, Fähigkeit zur Problemlösung, Teamgeist, Entscheidungsfähigkeit) vermittelt werden.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Begründung der Themenwahl
- 1.1 Richtlinienbezug
- 2. Rahmenbedingungen
- 2.1 Adressatenanalyse
- 2.2 Lernort
- 2.3 Dauer der Unterweisung
- 3. Definition der Lernziele
- 3.1 Richtlernziel
- 3.2 Groblernziel
- 3.3 Feinlernziel
- 3.4 Kognitiver Bereich
- 3.5 Psychomotorischer Bereich
- 3.6 Affektiver Bereich
- 3.7 Lernzielkontrolle
- 4. Methodische Gestaltung
- 4.1 Begründung für die Wahl der 3 Stufen Methode
- 4.2 Vorbereiten des Auszubildenden
- 4.3 Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand
- 4.4 Vervollkommnung und Festigung des Gelernten
- 5. Lehr- und Arbeitsmittel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterweisungsentwurf zielt darauf ab, dem Auszubildenden Tobias M. das fachgerechte Pflanzen eines Apfelbaums zu vermitteln. Die Unterweisung soll praxisorientiert sein und die Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften und Arbeitsschutzmaßnahmen betonen. Der Entwurf berücksichtigt den bisherigen Ausbildungsstand des Auszubildenden und seine bereits vorhandenen Erfahrungen im gärtnerischen Bereich.
- Fachgerechtes Pflanzen von Bäumen
- Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften
- Anwendung gärtnerischer Kenntnisse und Fertigkeiten
- Verständnis des Arbeitsablaufs im Kontext eines Kundenauftrags
- Verantwortungsvoller Umgang mit Pflanzgut und Arbeitsmitteln
Zusammenfassung der Kapitel
1. Begründung der Themenwahl: Dieses Kapitel rechtfertigt die Wahl des Themas "Pflanzen eines Apfelbaumes" im Kontext der Gärtnerausbildung. Es wird der Bezug zum Ausbildungsrahmenplan und die Bedeutung des fachgerechten Pflanzen von Bäumen und Sträuchern für das Berufsfeld hervorgehoben. Die Einbeziehung übergreifender Qualifikationen wie Selbstständigkeit und Problemlösungsfähigkeit wird ebenfalls betont. Der Abschnitt verweist auf relevante Richtlinien und den Ausbildungsplan, der die Mindestanforderungen an die Ausbildung definiert.
2. Rahmenbedingungen: Hier werden die konkreten Bedingungen der Unterweisung beschrieben. Die Adressatenanalyse charakterisiert den Auszubildenden Tobias M. hinsichtlich Alter, Bildung und Vorerfahrungen. Der Lernort wird als das Grundstück eines Kunden definiert, wobei der Herbst als günstige Pflanzzeit ausgewählt wurde. Die Dauer der Unterweisung ist mit ca. 45 Minuten angegeben, wobei die Wahl des Vormittags aufgrund der biologischen Lernkurve begründet wird.
3. Definition der Lernziele: In diesem Kapitel werden die Lernziele der Unterweisung in verschiedenen Ebenen definiert: Das Richtlernziel bezieht sich auf den Ausbildungsrahmenplan, das Groblernziel auf das Ausführen vegetationstechnischer Arbeiten, und die Feinlernziel spezifizieren die praktischen Aufgaben des Auszubildenden (Pflanzen und Anbinden eines Baumes unter Berücksichtigung der Unfallverhütung). Die Lernziele werden weiter in kognitive, psychomotorische und affektive Bereiche unterteilt, wobei das Verständnis für Arbeitsschutz, der Umgang mit Geräten und die Verantwortung für das Pflanzgut betont werden. Die Lernzielkontrolle beschreibt die Kriterien für den erfolgreichen Abschluss der Unterweisung.
4. Methodische Gestaltung: Dieses Kapitel erläutert die gewählte 3-Stufen-Methode und begründet deren Auswahl aufgrund des Interesses und der bisherigen Lernerfolge des Auszubildenden. Die Methode wird jedoch nicht im Detail beschrieben. Es wird lediglich erwähnt, dass der Auszubildende bereits Erfahrungen im Pflanzen von Sträuchern gesammelt hat.
Schlüsselwörter
Apfelbaum pflanzen, Gärtnerausbildung, vegetationstechnische Arbeiten, Unfallverhütung, Arbeitsschutz, Ausbildungsrahmenplan, Lernziele, 3-Stufen-Methode, Pflanzgut, Kundenauftrag.
Häufig gestellte Fragen zum Unterweisungsentwurf: Apfelbaum pflanzen
Was ist der Gegenstand des Unterweisungsentwurfs?
Der Entwurf beschreibt die Unterweisung des Auszubildenden Tobias M. im fachgerechten Pflanzen eines Apfelbaums. Der Fokus liegt auf Praxisorientierung, Unfallverhütung und Arbeitsschutz, unter Berücksichtigung des bisherigen Ausbildungsstands des Auszubildenden.
Welche Themen werden im Unterweisungsentwurf behandelt?
Der Entwurf umfasst die Begründung der Themenwahl, die Rahmenbedingungen der Unterweisung (Adressatenanalyse, Lernort, Dauer), die Definition der Lernziele (Richt-, Grob- und Feinlernziel, kognitive, psychomotorische und affektive Bereiche), die methodische Gestaltung (3-Stufen-Methode) und die benötigten Lehr- und Arbeitsmittel. Die Schlüsselthemen sind das fachgerechte Pflanzen von Bäumen, Unfallverhütung, Arbeitsschutz und der verantwortungsvolle Umgang mit Pflanzgut und Arbeitsmitteln.
Wie ist der Unterweisungsentwurf strukturiert?
Der Entwurf ist in fünf Kapitel gegliedert: 1. Begründung der Themenwahl, 2. Rahmenbedingungen, 3. Definition der Lernziele, 4. Methodische Gestaltung und 5. Lehr- und Arbeitsmittel. Jedes Kapitel behandelt einen spezifischen Aspekt der Unterweisung und trägt zum Gesamtverständnis bei.
Welche Lernziele werden verfolgt?
Die Lernziele umfassen das fachgerechte Pflanzen eines Apfelbaums unter Einhaltung von Unfallverhütungsvorschriften und Arbeitsschutzmaßnahmen. Sie werden in Richt-, Grob- und Feinlernzielen spezifiziert und berücksichtigen kognitive (Verständnis des Arbeitsablaufs), psychomotorische (praktische Ausführung des Pflanzens) und affektive (Verantwortungsbewusstsein) Bereiche.
Welche Methode wird für die Unterweisung eingesetzt?
Der Entwurf beschreibt die Verwendung der 3-Stufen-Methode, begründet deren Auswahl aber nur oberflächlich. Es wird erwähnt, dass der Auszubildende bereits Erfahrungen im Pflanzen von Sträuchern gesammelt hat.
Wer ist die Zielgruppe des Unterweisungsentwurfs?
Der Unterweisungsentwurf richtet sich an Ausbilder im gärtnerischen Bereich und dient als Vorlage für die praktische Unterweisung eines Auszubildenden im Pflanzen von Obstbäumen.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt des Unterweisungsentwurfs?
Schlüsselwörter sind: Apfelbaum pflanzen, Gärtnerausbildung, vegetationstechnische Arbeiten, Unfallverhütung, Arbeitsschutz, Ausbildungsrahmenplan, Lernziele, 3-Stufen-Methode, Pflanzgut, Kundenauftrag.
Wie lange dauert die Unterweisung?
Die Unterweisung ist auf ca. 45 Minuten am Vormittag angesetzt, begründet mit der biologischen Lernkurve.
Wo findet die Unterweisung statt?
Die Unterweisung findet auf dem Grundstück eines Kunden statt, im Herbst als günstige Pflanzzeit.
Welche Vorkenntnisse werden beim Auszubildenden vorausgesetzt?
Der Entwurf berücksichtigt den bisherigen Ausbildungsstand des Auszubildenden und seine bereits vorhandenen Erfahrungen im gärtnerischen Bereich, insbesondere Erfahrungen mit dem Pflanzen von Sträuchern.
- Quote paper
- Susann Krumpen (Author), 2011, Pflanzen und Anbinden eines Apfelbaumes (Unterweisung Gärtner/in - Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/183663
