Einleitung
Mann und Frau sind in unserem Staat gleichberechtigt, so zumindest lautet Artikel 3 Absatz 2 Grundgesetz. Ein interessanter Aspekt ist in diesem Zusammenhang die Rollenverteilung im Hinblick auf die Kindererziehung. Bislang wurde am althergebrachten Familienmodell festgehalten: Der Vater als Familienoberhaupt und Geldverdiener, die Mutter als treusorgende Hausfrau und Hauptbezugsperson der Kinder.
Schritt für Schritt wurde per Gesetz beiden Eltern mehr bezahlte Freizeit zur Betreuung ihrer Kinder eingeräumt. Seit 1982 durften auch Familienväter den Erziehungsurlaub nutzen. Zum 1. Januar 2001 trägt das Bundeserziehungs¬geldgesetz der Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau Rechnung und verbessert die Kinderbetreuung maßgeblich. Ein Auszug aus dem Familienhandbuch bestätigt: „Die Elternzeit gibt Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern die Möglichkeit, sich ihrem Kind zu widmen und gleichzeitig den Kontakt zum Beruf aufrecht¬zuerhalten. Durch den Rechtsanspruch auf Teilzeitarbeit erhalten verstärkt auch Väter die Chance, sich an der Erziehung ihres Kindes zu beteiligen.“
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Erziehungsurlaub / Elternzeit
- Erziehungszeiten in der BRD
- Die Rolle des Vaters
- Begriff „Rolle“
- Väter im Wandel der Zeit
- Der Vater in der Antike
- Der Vater im familiären Konflikt
- Der Vater im beruflichen Umfeld
- Resümee
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Gleichberechtigung zwischen Mann und Frau im Hinblick auf die Elternzeit. Sie beleuchtet die Durchführbarkeit dieser Gleichberechtigung in der heutigen Zeit und analysiert Gründe für die zögerliche Inanspruchnahme von Elternzeit durch Männer.
- Wandel der Vaterrolle im Laufe der Zeit
- Entwicklung der Elternzeitregelungen in der BRD
- Familiäre Konflikte im Kontext der Vaterrolle
- Berufliche Herausforderungen für Väter und die Vereinbarkeit von Familie und Beruf
- Gleichberechtigung von Mann und Frau in Bezug auf die Kindererziehung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Gleichberechtigung von Mann und Frau in der Kindererziehung ein und skizziert die Forschungsfrage. Das Kapitel „Erziehungsurlaub/Elternzeit“ beschreibt die historische Entwicklung der Elternzeitregelungen in Deutschland, beginnend mit dem Mutterschaftsurlaub und der Einführung des Erziehungsurlaubs für Väter. Es beleuchtet die rechtlichen Änderungen und deren Auswirkungen. Das Kapitel „Die Rolle des Vaters“ geht auf den Begriff „Rolle“ ein und beschreibt die traditionelle und sich verändernde Rolle des Vaters in der Gesellschaft und Familie. Ein Unterkapitel skizziert die Vaterrolle in der Antike.
Schlüsselwörter
Elternzeit, Väterrolle, Gleichberechtigung, Familienkonflikt, Beruf und Familie, Erziehungsurlaub, Wandel der Geschlechterrollen, Kinderbetreuung, Patriarchat.
Häufig gestellte Fragen
Wie hat sich die gesetzliche Elternzeit für Väter entwickelt?
Seit 1982 dürfen Väter in Deutschland Erziehungsurlaub nutzen. Wesentliche Verbesserungen brachte das Bundeserziehungsgeldgesetz ab 2001.
Was ist das Ziel der modernen Elternzeitregelungen?
Ziel ist die Gleichberechtigung von Mann und Frau, indem Vätern die Chance zur aktiven Erziehung gegeben wird, während Mütter den Kontakt zum Beruf halten können.
Welche Rolle spielte der Vater historisch gesehen?
Traditionell galt der Vater als Familienoberhaupt und Ernährer. Die Arbeit skizziert diesen Wandel von der Antike bis zum heutigen Familienmodell.
Warum nehmen immer noch relativ wenige Männer Elternzeit in Anspruch?
Gründe sind oft berufliche Herausforderungen, Angst vor Karriereknicks sowie tief verwurzelte gesellschaftliche Rollenbilder.
Welche Konflikte können für Väter durch die Elternzeit entstehen?
Es entstehen oft Spannungsfelder zwischen den Erwartungen des Arbeitgebers und den Bedürfnissen der Familie (Vereinbarkeit von Beruf und Familie).
Was bedeutet „Kulturelle Heterogenität“ im Kontext der Elternarbeit?
Der Begriff bezieht sich auf die unterschiedlichen Erziehungsvorstellungen und Rollenbilder in einer vielfältigen Gesellschaft, die die Zusammenarbeit mit Eltern prägen.
- Citation du texte
- Dajana Geffken (Auteur), 2011, Kulturelle Heterogenität als Aspekt der Zusammenarbeit mit Eltern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/183680
