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Interkulturelles Lernen im Französischunterricht am Beispiel des Werks "M. Ibrahim et les fleurs dur Coran"


Dossier / Travail, 2010

14 Pages


Extrait


Gliederung

1. Einleitung

2. Inhaltsangabe des WerksM.Ibrahim et les fleurs du Coranvon Éric-Emmanuel Schmitt

3. Die interkulturelle Dimension in dem WerkM.Ibrahim et les fleurs du Coran
3.1 Inwiefern sich die LektüreM.Ibrahim et les fleurs du Coranfür den interkulturellen Französischunterricht eignet
a 3.2 Übungs- und Aufgabenformen zur interkulturellen Behandlung der LektüreM.Ibrahim et les fleurs du Coran
3.3 Textarbeit in drei Phasen am Beispiel des WerksM. Ibrahim et les fleurs du Coran

4. Schlussbetrachtung

5. Bibliografie

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Interkulturelles Lernen im Französischunterricht am Beispiel des Werks "M. Ibrahim et les fleurs dur Coran"
Université
Justus-Liebig-University Giessen
Auteur
Année
2010
Pages
14
N° de catalogue
V184448
ISBN (ebook)
9783656093626
ISBN (Livre)
9783656093435
Taille d'un fichier
621 KB
Langue
allemand
Annotations
Deutsch und Französisch
Mots clés
interkulturelles, lernen, französischunterricht, beispiel, werks, ibrahim, coran
Citation du texte
Jacklin Pora-Leonowicz (Auteur), 2010, Interkulturelles Lernen im Französischunterricht am Beispiel des Werks "M. Ibrahim et les fleurs dur Coran", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184448

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