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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die theoretische Grundlage der Untersuchung
2.1 Integrations- und Modernisierungstheorie
2.2 Macht- und Konflikttheorie
2.3 Definitionen
3. Operationalisierung und Forschungsdesign
3.1 Erste Hypothese
3.1.1 Benachteiligung von Migranten in der Bildung
3.1.2 Wohlstand
3.2 Zweite Hypothese
3.2.1 Ungleichverteilung des Vermögens
3.2.2 Höhe der privaten Bildungsausgaben
3.3 Forschungsdesign und Fallauswahl
4. Deskriptive Analyse
4.1 Lage und Verteilung der Daten
5. Analyse der Zahlen
5.1 Ergebnisse der ersten Hypothese
5.2 Ergebnisse der zweiten Hypothese
6. Schlussbetrachtung
7. Datensatz
8. Literaturverzeichnis
9. Abstract/Zusammenfassung
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- Nadine Schibrowski (Author), 2009, Die Bildungsqualität von 15-jährigen Schülern mit Migrationshintergrund in Abhängigkeit von sozioökonomischen Faktoren, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184764
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