Allgemeine Problemstellung:
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die zentralen Aspekte investitions- und finanzwirtschaftlicher
Handlungsalternativen in klein- und mittelständischen Medienbetrieben anhand
der Methoden des problem-based learning (PBL) aufzuzeigen. Die Adressaten sind Studierende
wirtschaftlich orientierter Hochschulen, beziehungsweise Bildungsinstitutionen,
die über ähnliche Infrastruktur und Ausstattung verfügen.
Dabei ist es nicht die Intension der Arbeit, im Gegensatz zu der konventionellen
Vorlesung, Lernziele und Inhalte ganzheitlich, fachgebunden und möglichst vollständig zu
vermitteln. Stattdessen sollen die Studierenden, geleitet durch die konkrete Problemstellung
einer praxisnahen Fallstudie, selbstständig Lernziele formulieren und sich aktiv und
interdisziplinär in den entsprechenden Stoff einarbeiten.
Aktive Lehrmethoden erfordern die aktive Mitarbeit des Lernenden. Dies hat eine
subjektive Färbung der Herangehensweise an die Fallstudien und deren Problemlösung
zur Folge, die erwünscht ist und letztlich zum Lernerfolg führt. Die eingebrachten persönlichen
Einschätzungen und Erfahrungen können dazu führen, dass die Studierenden zu
-zum Teil- abweichenden oder gegensätzlichen Ergebnissen gelangen, als den Musterlösungen
der vorliegenden Arbeit. Auch dies ist erwünscht, denn es geht nicht um
Zahlenakrobatik, sondern um Verständnis. Investitionsentscheidungen sind, wie praktisch
alle unternehmerischen Entscheidungen, dadurch geprägt, dass viele Handlungsalternativen
zur Auswahl stehen, deren Auswirkungen, die in der Zukunft liegen, nur bedingt
vorhersehbar sind. Angesichts der Unsicherheit als Charakteristikum der Investitionsentscheidung
erscheint es daher sinnvoll, neben notwendigen Instrumenten und Kenntnissen,
vor allem Kreativität, Teamfähigkeit und Problemlösungskompetenz der Studierenden zu
fördern.[...]
Inhaltsverzeichnis
Erster Teil
1.1 Ziel der Diplomarbeit
1.2 Herkunft und Entwicklung des problem-based learning
1.3 Lernen und Definition problem-based learning
1.4 Lerntheorien und -formen
1.5 Vorgehensweise des problem-based learning
Zweiter Teil
2.1 Finanzwirtschaft und Investitionsprozess
2.2 Ansätze zur Integration des Investitionsprozesses
2.2.1 Faktortheoretischer Ansatz
2.2.2 Entscheidungstheoretischer Ansatz
2.2.3 Systemtheoretischer Ansatz
2.2.4 Instrumentaler Ansatz
2.3 Groblernziele und inhaltlicher Rahmen
2.4 Ausgangssituation der Druckbranche
2.5 Vorstellung der Musterunternehmen
2.5.1 Zipfel-Druck
2.5.1.1 Formale Betrachtung
2.5.1.2 Wirtschaftliche Betrachtung
2.5.1.3 Technische Betrachtung
2.5.1.4 Betrachtung der Resourcen
2.5.1.5 Bilanzielle Betrachtung
2.5.2 Sorglos Druck und Medien
2.5.2.1 Formale Betrachtung
2.5.2.2 Wirtschaftliche Betrachtung
2.5.2.3 Technische Betrachtung
2.5.2.4 Betrachtung der Resourcen
2.5.2.5 Bilanzielle Betrachtung
2.5.3 Immergut. Verlag und Druck
2.5.3.1 Formale Betrachtung
2.5.3.2 Wirtschaftliche Betrachtung
2.5.3.3 Technische Betrachtung
2.5.3.4 Betrachtung der Resourcen
2.5.3.5 Bilanzielle Betrachtung
Dritter Teil
3.1 Statische Verfahren der Investitionsrechnung
3.1.1 Problemvorstellung
3.1.2 Lernziele
3.1.3 Hilfsmittel
3.1.4 Problemlösung
3.1.5 Synthese
3.2 Dynamische Verfahren der Investitionsrechnung
3.2.1 Problemvorstellung
3.2.2 Lernziele
3.2.3 Hilfsmittel
3.2.4 Problemlösung
3.2.5 Synthese
3.3 Finanzierung und Finanzierungssurrogate
3.3.1 Problemvorstellung
3.3.2 Lernziele
3.3.3 Hilfsmittel
3.3.4 Problemlösung
3.3.5 Synthese
3.4 Kennzahlen und Kennzahlensysteme
3.4.1 Problemvorstellung
3.4.2 Lernziele
3.4.3 Hilfsmittel
3.4.4 Problemlösung
3.4.5 Synthese
3.5 Investitionsplanung und Innenfinazierung
3.5.1 Problemvorstellung
3.5.2 Lernziele
3.5.3 Hilfsmittel
3.5.4 Problemlösung
3.5.5 Synthese
Vierter Teil
4.1 Zusammenführung
4.2 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit verfolgt das Ziel, investitions- und finanzwirtschaftliche Handlungsalternativen in kleinen und mittelständischen Medienbetrieben unter Anwendung von problem-based learning (PBL) zu untersuchen. Sie richtet sich an Studierende wirtschaftlicher Studiengänge und nutzt praxisnahe Fallstudien, um Kompetenzen in Investitionsplanung, Finanzierung und Kennzahlenanalyse zu fördern.
- Grundlagen und Didaktik des problem-based learning
- Finanzwirtschaftliche Analyse und Investitionsprozesse in der Druckbranche
- Methodische Bewertung durch Investitionsrechnungen (statisch und dynamisch)
- Anwendung von Kennzahlensystemen zur Unternehmenssteuerung
- Finanzierungsalternativen und Innenfinanzierung
Auszug aus dem Buch
1.1 Ziel der Diplomarbeit
Allgemeine Problemstellung: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die zentralen Aspekte investitions- und finanzwirtschaftlicher Handlungsalternativen in klein- und mittelständischen Medienbetrieben anhand der Methoden des problem-based learning (PBL) aufzuzeigen. Die Adressaten sind Studierende wirtschaftlich orientierter Hochschulen, beziehungsweise Bildungsinstitutionen, die über ähnliche Infrastruktur und Ausstattung verfügen.
Dabei ist es nicht die Intension der Arbeit, im Gegensatz zu der konventionellen Vorlesung, Lernziele und Inhalte ganzheitlich, fachgebunden und möglichst vollständig zu vermitteln. Stattdessen sollen die Studierenden, geleitet durch die konkrete Problemstellung einer praxisnahen Fallstudie, selbstständig Lernziele formulieren und sich aktiv und interdisziplinär in den entsprechenden Stoff einarbeiten.
Aktive Lehrmethoden erfordern die aktive Mitarbeit des Lernenden. Dies hat eine subjektive Färbung der Herangehensweise an die Fallstudien und deren Problemlösung zur Folge, die erwünscht ist und letztlich zum Lernerfolg führt. Die eingebrachten persönlichen Einschätzungen und Erfahrungen können dazu führen, dass die Studierenden zu -zum Teil- abweichenden oder gegensätzlichen Ergebnissen gelangen, als den Musterlösungen der vorliegenden Arbeit. Auch dies ist erwünscht, denn es geht nicht um Zahlenakrobatik, sondern um Verständnis. Investitionsentscheidungen sind, wie praktisch alle unternehmerischen Entscheidungen, dadurch geprägt, dass viele Handlungsalternativen zur Auswahl stehen, deren Auswirkungen, die in der Zukunft liegen, nur bedingt vorhersehbar sind. Angesichts der Unsicherheit als Charakteristikum der Investitionsentscheidung erscheint es daher sinnvoll, neben notwendigen Instrumenten und Kenntnissen, vor allem Kreativität, Teamfähigkeit und Problemlösungskompetenz der Studierenden zu fördern.
Zusammenfassung der Kapitel
Erster Teil: Theoretische Einführung in das problem-based learning (PBL), inklusive historischer Entwicklung, Lerntheorien und der konkreten Vorgehensweise bei dieser Lehrmethode.
Zweiter Teil: Theoretischer Rahmen zur Finanzwirtschaft und Investitionsprozessen sowie Darstellung der Ausgangssituation in der Druckbranche anhand konkreter Musterunternehmen.
Dritter Teil: Detaillierte Fallstudien zu statischen und dynamischen Investitionsverfahren, Finanzierungsmöglichkeiten, Kennzahlensystemen sowie Investitionsplanung.
Vierter Teil: Zusammenführung der Ergebnisse und ein abschließendes Fazit zur Anwendung von PBL im universitären Kontext.
Schlüsselwörter
Investitionswirtschaft, Finanzwirtschaft, problem-based learning, Druckindustrie, KMU, Investitionsrechnung, Kennzahlensysteme, Leasing, Kreditfinanzierung, Innenfinanzierung, Fallstudien, Unternehmensanalyse, Liquiditätsmanagement, Betriebswirtschaft, Management.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Anwendung investitions- und finanzwirtschaftlicher Konzepte in kleinen und mittelständischen Medienbetrieben unter Verwendung der Lehrmethode des problem-based learning (PBL).
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Schwerpunkte liegen auf Investitionsplanung, verschiedenen Verfahren der Investitionsrechnung, Finanzierungsarten (wie Leasing und Kredit), der Analyse durch Kennzahlensysteme und der betriebswirtschaftlichen Situation in der Druckbranche.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist es, Studierenden anhand praxisnaher Fallstudien und PBL-Methoden ein Verständnis für unternehmerische Entscheidungen im Bereich Investition und Finanzierung zu vermitteln, anstatt nur theoretisches Wissen passiv abzufragen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die Methodik des "problem-based learning" (PBL), bei der Studierende ausgehend von realen Problemen in Fallstudien eigenständig Lernziele formulieren und Lösungen erarbeiten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung (Erster Teil) und eine praktische Anwendung durch Fallstudien (Dritter Teil), in denen die theoretischen Konzepte wie Investitionsrechnung und Finanzplanung auf konkrete Szenarien angewendet werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselbegriffe sind unter anderem KMU-Finanzierung, Investitionsrechnung, Druckindustrie, problem-based learning und Kennzahlenanalyse.
Warum ist die Druckbranche für diese Fallstudien besonders geeignet?
Die Druckbranche ist durch hohen technologischen Wandel, kapitalintensive Anlagen und hohen Wettbewerbsdruck gekennzeichnet, was sie zu einem idealen Feld für Investitions- und Finanzierungsentscheidungen unter Unsicherheit macht.
Welche Rolle spielt die Innenfinanzierung in den Fallstudien?
Die Innenfinanzierung, insbesondere durch Abschreibungen und Rücklagen, wird als wichtige Strategie beleuchtet, um Investitionen ohne die Inanspruchnahme externen Fremdkapitals zu realisieren, was für viele mittelständische Betriebe von Bedeutung ist.
- Citar trabajo
- Markus Hohbach (Autor), 2005, Investitions- und Finanzwirtschaft in klein- und mittelständischen Medienbetrieben, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/186017
