Die Abeit beschäftigt sich mit der Überschneidung der linguistischen Teilbereiche Pragmatik und Semantik und gibt eine Übersicht der für beide Bereiche relevanten Sprachphänomene.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Bedeutung und Sprachgebrauch
- Bedeutung und Intentionalität
- Implikaturen und Konversationsmaximen
- Präsuppositionen
- Sprechakttheorie
- Deixis
- Schlussbetrachtung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit verfolgt das Ziel, die pragmatische Semantik als Forschungsfeld näher zu erläutern. Sie beleuchtet die Entwicklung des Begriffs und untersucht bedeutungsrelevante Teilbereiche und Forschungsansätze, die sowohl der Semantik als auch der Pragmatik zugeordnet werden können.
- Entwicklung des Begriffs der Pragmatik
- Wittgensteins Gebrauchstheorie der Bedeutung
- Bedeutung und Kontextualität
- Sprachspiel als grundlegender Bestandteil von Sprache
- Unterschiede in der Anwendung von Sprachspielen in verschiedenen sozialen Gruppen
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung skizziert die Entstehung der Pragmatik und die Schwierigkeiten bei der Abgrenzung zu Syntax und Semantik. Sie begründet die Fokussierung auf bedeutungsrelevante Bereiche, die sowohl der Semantik als auch der Pragmatik zugeordnet werden können.
Bedeutung und Sprachgebrauch: Dieses Kapitel behandelt Wittgensteins Gebrauchstheorie der Bedeutung und deren Einfluss auf die linguistische Pragmatik. Es wird argumentiert, dass die Bedeutung eines Wortes von seinem Gebrauch in der Sprache abhängt und nicht von einer einheitlichen, kontextunabhängigen Bedeutung. Der Kontext und die Verwendungsmöglichkeiten eines Wortes spielen eine wesentliche Rolle bei der Verständigung. Der Begriff „Sprachspiel“ wird eingeführt.
Schlüsselwörter
Pragmatische Semantik, Gebrauchstheorie der Bedeutung, Wittgenstein, Kontext, Sprachspiel, Bedeutung, Kommunikation, Sprachgebrauch, Konversationsmaximen, Präsuppositionen, Sprechakttheorie, Deixis.
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- Micha Luther (Author), 2011, Pragmatische Semantik - ein Überblick, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/186996
