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Der Kurzfilm „Spielzeugland“ als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und -vernichtung durch heutige Kinder

Titre: Der Kurzfilm „Spielzeugland“ als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und -vernichtung durch heutige Kinder

Essai , 2011 , 6 Pages , Note: 1,0

Autor:in: Robin Köhler (Auteur)

Pédagogie - Pédagogie des médias
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Ziel dieses Essays galt der Überprüfung, ob der Film als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und –vernichtung für Kinder geeignet ist oder nicht.

Extrait


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • „Spielzeugland“ – Ein Kurzfilm über die Judenverfolgung
  • Die Metapher „Spielzeugland“
  • Sprache und Gewaltdarstellung im Film
  • Bildgewalt und die Wirkung auf den Zuschauer

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Dieser Essay untersucht den Kurzfilm „Spielzeugland“ von Jochen Alexander Freydank im Hinblick auf seine Eignung als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und -vernichtung für Kinder. Die Arbeit analysiert die filmische Umsetzung der Thematik, insbesondere die Verwendung von Sprache und Bildgewalt.

  • Die Eignung des Films als pädagogisches Instrument für Kinder
  • Die Metaphorik des „Spielzeuglandes“ und ihre Wirkung
  • Die Darstellung von Gewalt und Sprache im Kontext des Nationalsozialismus
  • Der emotionale und kognitive Zugang zum Thema Holocaust
  • Die Rolle von Erwachsenen bei der Vermittlung des Filminhalts

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Frage nach der Eignung des Films für Kinder. Der zweite Abschnitt beschreibt den Film „Spielzeugland“ und seine zentrale Metapher. Der dritte Abschnitt analysiert die metaphorische Bedeutung des „Spielzeuglandes“ im Kontext der Geschichte. Der vierte Abschnitt beleuchtet die Sprache und Gewaltdarstellung im Film und vergleicht sie mit dem Sprachgebrauch des Nationalsozialismus. Der fünfte Abschnitt untersucht die Wirkung der Bildgewalt und des subtilen Umgangs mit Gewalt auf das Publikum.

Schlüsselwörter

Judenverfolgung, Holocaust, Kurzfilm, „Spielzeugland“, Jochen Alexander Freydank, Kinder, Sprache, Bildgewalt, Metapher, Pädagogik, emotionaler Zugang, kognitiver Zugang, empathischer Zugang, Gewalt, Nationalsozialismus.

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Résumé des informations

Titre
Der Kurzfilm „Spielzeugland“ als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und -vernichtung durch heutige Kinder
Université
University of Erfurt
Cours
Die Macht der Rede und die Sprachen der Gewalt
Note
1,0
Auteur
Robin Köhler (Auteur)
Année de publication
2011
Pages
6
N° de catalogue
V187139
ISBN (ebook)
9783656105329
Langue
allemand
mots-clé
kurzfilm spielzeugland zugang verständnis judenverfolgung kinder
Sécurité des produits
GRIN Publishing GmbH
Citation du texte
Robin Köhler (Auteur), 2011, Der Kurzfilm „Spielzeugland“ als Zugang zum Verständnis der Judenverfolgung und -vernichtung durch heutige Kinder, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187139
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