Diese Arbeit befasst sich mit dem Stil in der sprachwissenschaftlichen Analyse. Zunächst
einmal soll versucht werden, zu klären, was sich hinter dem Begriff Stil verbirgt und wie er
definiert werden kann. Anschließend soll an jeweils einem Beispiel Ansätze und Methoden
der sprachwissenschaftlichen Stilistik dargestellt werden.
Anhand von zwei ausgewählten Textauszügen aus verschiedenen Genres von John Stuart Mill
soll schließlich im zweiten, empirischen Teil der Arbeit erarbeitet werden, ob sich etwas wie
„der Stil Mills“ bestimmen lässt, und wenn ja, was ihn kennzeichnet. In seiner grundsätzlichen Bedeutung wird als Stil eine bestimmte Art und Weise bezeichnet,
etwas zu tun oder zu gestalten. Bezogen auf das Sprachsystem heißt das: Stil ist die Art, wie
Sprache von einer bestimmten Person, in einer bestimmten Situation oder einem bestimmten
Zusammenhang benutzt wird. Man kann also sagen, Stil ist die für eine bestimmte Gelegenheit
getroffene Auswahl aus dem Gesamtsystem der Sprache. Deutlich wird er jedoch erst im
Vergleich mit einer anderen Wahlmöglichkeit, die nicht realisiert wurde. Die Betrachtung und
Untersuchung eines Stils bedarf also grundsätzlich des Vergleichs:
[1] Peter is a close friend of mine.
[2] Peter is my buddy.
Im Vergleich wird deutlich, dass [1] im Kontrast zu [2] einen gehobeneren Sprachstandard
darstellt. Dennoch beschreiben beide Sätze die gleiche Begebenheit, den gleichen Umstand.
Sie stellen also folglich zwei Beschreibungen ein und desselben Inhalts dar. Es ergibt sich nun
für den solche Aussagen Untersuchenden die Frage, aus welchen Gründen und Motiven eine
Formulierung den Vorzug vor einer anderen Erhält. Die Aussage von [1] und [2] scheint identisch
zu sein, beide bekunden ein freundschaftliches Verhältnis des die Aussage treffenden zu Peter. Dennoch scheint [1] uns beispielsweise wesentlich angemessener, um Peter bei einer
Pause in der Staatsoper einigen Freunden vorzustellen, als dies bei [2] der Fall wäre. Hier ist
es also offenbar die Situation, in der eine Aussage gemacht wird, die die Entscheidung für
eine bestimmte Formulierung beeinflusst.
Was wiederum bewegte John Stuart Mill, folgenden Satz auf diese Art zu formulieren: [...]
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Stil
2.1. Vorläufige allgemeine Definition des Stilbegriffes
2.2. Erweiterte Definition des Stilbegriffes
2.2.1. Senderbezogene Definition des Stilbegriffes
2.2.2. Empfängerbezogene Definition des Stilbegriffes
2.2.3. Nachrichtenbezogene Definition des Stilbegriffes
2.2.4. Dualismus
2.2.5. Monismus
3. Ansätze und Methoden der Stilistik
3.1. Die Prager Schule und ihr Stilkonzept
3.1.1. „Intellectualization“
3.1.2. “Automatization” und „Foregrounding“/“Deautomatization”
3.2. Der Sprachstatistische Ansatz
3.2.1. Die Dimensionen der Variation
4. Einleitung
5. Analyse
5.1. Essay: „On Liberty“
5.1.1. Statistisches
5.1.2. Nomina
5.1.3. Verben
5.1.4. Adjektive
5.1.5. Satzstrukturen
5.2. Brief: “To William George Ward”
5.2.1. Statistisches
5.2.2. Nomina
5.2.3. Verben
5.2.4. Adjektive
5.2.5. Satzstrukturen
5.2.6. Andere Merkmale
6. Vergleich
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Sprachstil von John Stuart Mill durch eine kontrastive Analyse zweier unterschiedlicher Textgenres: eines Essays und eines persönlichen Briefes. Das primäre Ziel ist es zu ermitteln, ob sich ein spezifischer „Stil Mills“ identifizieren lässt und wie sich dieser über verschiedene Textsorten hinweg sowie in Abhängigkeit von situativen Kontexten manifestiert.
- Grundlagen der sprachwissenschaftlichen Stilistik (Prager Schule & Sprachstatistischer Ansatz)
- Methodische Anwendung der Korpusanalyse (Nomina, Verben, Adjektive, Satzbau)
- Vergleichende Untersuchung der Textsorten "Essay" und "Brief"
- Identifikation von Stilmertkmalen in den Texten von John Stuart Mill
Auszug aus dem Buch
5.1.5 Satzstrukturen
Ein auffälliges Merkmal des Essays ist, das Mill überwiegend komplexe Satzstrukturen verwendet. Lediglich drei der 25 Sätze sind nicht komplex (die Sätze 6, 12 und 25), haben keine untergeordneten Satzglieder. Diese Sätze sind simple Aussagen wie „It was attempted in two ways.“ Durch seine Knappheit und Einfachheit sticht dieser Satz besonders heraus, zumal er umgeben ist von zwei überdurchschnittlich umfangreichen Sätzen (vgl. Tabelle der Satzlängen). Er wirkt beinahe, als wenn Mill an dieser Stelle den vorher dargestellten Sachverhalt mit einer Zäsur zum Abschluss bringen möchte, um nun zu einem neuen Teil überzugehen. Und in der Tat gibt es hier einen Einschnitt, eine Klimax.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung des Untersuchungsgegenstandes und der Zielsetzung der Arbeit bezüglich der Bestimmung des Stils von John Stuart Mill.
2. Stil: Definition des Stilbegriffes unter Einbeziehung verschiedener linguistischer Perspektiven wie Sender, Empfänger und Nachricht.
3. Ansätze und Methoden der Stilistik: Theoretische Herleitung durch die Prager Schule sowie den sprachstatistischen Ansatz von Biber und Finegan.
4. Einleitung: Spezifische Einführung in das empirische Material der Arbeit unter Einbeziehung von John Stuart Mills Texten.
5. Analyse: Detaillierte Untersuchung von „On Liberty“ und „To William George Ward“ hinsichtlich statistischer Merkmale, Wortarten und Satzstrukturen.
6. Vergleich: Synthese der Ergebnisse, die Gemeinsamkeiten und stilistische Unterschiede in den ausgewählten Genres von Mill gegenüberstellt.
Schlüsselwörter
John Stuart Mill, Stilistik, Sprachwissenschaft, Prager Schule, Sprachstatistik, Essay, Brief, Satzstruktur, Nomina, Verben, Adjektive, Textanalyse, Korpuslinguistik, Foregrounding, Intellectualization
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der linguistischen Analyse des Schreibstils von John Stuart Mill anhand zweier exemplarischer Textauszüge.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themenfelder umfassen die theoretische Definition von Stil, die Konzepte der Prager Schule sowie den sprachstatistischen Ansatz zur Quantifizierung sprachlicher Merkmale.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu bestimmen, ob es einen erkennbaren „Stil Mills“ gibt und ob sich dieser über verschiedene Genres hinweg konsistent zeigt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine Kombination aus qualitativer Stilanalyse und quantitativen statistischen Methoden angewandt, insbesondere basierend auf den Dimensionen sprachlicher Variation von Biber und Finegan.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in einen theoretischen Rahmen und einen empirischen Teil, in dem die Satzstrukturen, Wortarten und semantische Besonderheiten der Mill-Texte analysiert werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird vor allem durch Begriffe wie Stilistik, Sprachstatistik, Satzstruktur, Textsortenanalyse und John Stuart Mill charakterisiert.
Wie beeinflusst das Genre den Stil bei John Stuart Mill?
Die Analyse zeigt, dass Mill zwar in beiden Genres einen gehobenen und komplexen Stil pflegt, jedoch im persönlichen Brief distanzschaffende Elemente reduziert und durch interaktivere Strukturen ergänzt.
Welche Rolle spielen „Hedges“ in Mills Texten?
„Hedges“ fungieren in Mills Texten als parenthetische Einschübe, die seine Argumente einschränken und präzisieren, was als typisches Merkmal intellektueller Texte identifiziert wird.
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- Niels Meyer (Author), 2001, STIL - Untersuchungen am Beispiel John Stuart Mills, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/18744
