Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
Definitionsversuche
Historisches
2. Projektkriterien und methodische Merkmale
2.1 Situationsbezug
2.2 Orientierung an den Interessen der Beteiligten
2.3 Gesellschaftliche Praxisrelevanz
2.4 Zielgerichtete Projektplanung
2.5 Selbstorganisation und Selbstverantwortung
2.6 Einbeziehung vieler Sinne
2.7 Soziales Lernen
2.8 Produkt- und Ergebnisorientierung
2.9 Interdisziplinarität
2.10 Grenzen des Projektunterrichts
3. Komponenten der Projektmethode
3.1 Projektinitiative
3.2 Auseinandersetzung mit der Projektinitiative
3.3 Gemeinsame Entwicklung des Betätigungsgebiets
3.4 Projektdurchführung
3.5 Abschluss des Projekts
3.6 Fixpunkte
3.7 Metainteraktion
4. Probleme des Projektunterrichts
4.1 Institutionelle Rahmenbedingungen
4.2 Veränderte Rolle von Lehrer- und Schüler
4.3 Methodische Probleme (speziell in der Projektwoche)
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Hendrik Beyer (Autor:in), 2011, Die Projektmethode, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187734
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