Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Coaching – Ein Definitionsversuch
3. Abgrenzung des Coachings zu anderen Formen der Beratung
4. Der Lehrer als Coach
a. Voraussetzungen
b. Coachinglernen
c. Phasen des Coachings
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Michael Böhmländer (Autor:in), 2011, Coaching im Kontext Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/188345
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