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Die Inhaltsangabe im Deutschunterricht der gymnasialen Mittelstufe in Theorie und Unterrichtspraxis

Formen modernen Aufsatzunterrichts (Sprachdidaktik)


Dossier / Travail, 2006

29 Pages, Note: 1,7


Extrait


Gliederung:

0. Einleitung

1. Theoretische Anmerkungen zur Aufsatzform ‚Inhaltsangabe’
1.1. Die Inhaltsangabe in Schule und Alltag
1.2. Die Inhaltsangabe als Form der Textwiedergabe

2. Möglicher Aufbau einer Unterrichtssequenz zur Inhaltsangabe (Jahrgangsstufe 8)
2.1. Vorbemerkung
2.2. Übersicht
2.3. Ausformulierte Unterrichtsentwürfe
2.3.1. Erste Stunde
2.3.2. Zweite Stunde
2.3.3. Dritte Stunde
2.3.4. Vierte Stunde
2.3.5. Fünfte Stunde
2.3.6. Sechste Stunde

3. Literatur- und Quellenangaben

4. Anhang

Fin de l'extrait de 29 pages

Résumé des informations

Titre
Die Inhaltsangabe im Deutschunterricht der gymnasialen Mittelstufe in Theorie und Unterrichtspraxis
Sous-titre
Formen modernen Aufsatzunterrichts (Sprachdidaktik)
Université
University of Rostock
Note
1,7
Auteur
Année
2006
Pages
29
N° de catalogue
V189410
ISBN (ebook)
9783656136064
ISBN (Livre)
9783656136446
Taille d'un fichier
427 KB
Langue
allemand
Mots clés
inhaltsangabe, deutschunterricht, mittelstufe, theorie, unterrichtspraxis, formen, aufsatzunterrichts, sprachdidaktik
Citation du texte
Rebecca Mahnkopf (Auteur), 2006, Die Inhaltsangabe im Deutschunterricht der gymnasialen Mittelstufe in Theorie und Unterrichtspraxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189410

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