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Konzeptionelle Überlegungen bei der Planung eines Schulbuches


Trabajo Escrito, 2006

19 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Gliederung

1. Einleitung

2. Verknüpfung zwischen Staat, Lehrplan und Schulbuch

3. Zulassungsvoraussetzungen für Schulbücher

4. Funktionen des Schulbuches
4.1. Strukturierungsfunktion
4.2. Repräsentationsfunktion
4.3. Steuerungsfunktion
4.4. Motivationsfunktion
4.4. Differenzierungsfunktion
4.6. Übungs- und Kontrollfunktion

5. Entwicklung und Herstellung eines Schulbuches

6. Lehrmittelausgaben von Ländern und Kommunen

7. Ausblick – Die Zukunft des Schulbuches

8. Zusammenfassung

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Konzeptionelle Überlegungen bei der Planung eines Schulbuches
Universidad
University of Leipzig  (Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft)
Curso
Buchwissenschaft
Calificación
1,7
Autor
Año
2006
Páginas
19
No. de catálogo
V189487
ISBN (Ebook)
9783656135999
ISBN (Libro)
9783656212492
Tamaño de fichero
495 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
konzeptionelle, überlegungen, planung, schulbuches
Citar trabajo
Angela Sachse (Autor), 2006, Konzeptionelle Überlegungen bei der Planung eines Schulbuches, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189487

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Título: Konzeptionelle Überlegungen bei der Planung eines Schulbuches


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