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Inhaltsverzeichnis
1. Analyse des Lehr- und Lernfeldes
1.1 Lehrkraft und Klasse
1.2 Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
1.3 Das Thema
1.3.1 Behandlung im Lehrplan
1.3.2 Behandlung in Schulbuch und Atlas
1.3.3 Relevanz des Themas
1.4 Die Lernvoraussetzungen
1.5 Die Rahmenbedingungen
2. Sachanalyse
2.1 Die solare Strahlung
2.2 Die solaren Klimazonen
2.3 Die Beleuchtung der Erde
2.3.1 Die Entstehung von Polartag und Polarnacht
2.3.2 Die Auswirkungen von Polartag und Polarnacht auf das menschliche Leben
3. Didaktische und methodische Entscheidungen
3.1 Didaktische Reduktion
3.2 Lernziele
3.3 Begründung des methodischen Vorgehens
3.4 Lernerfolgskontrollen
3.5 Hausaufgaben
3.6 Tafelanschrift
4. Stundenverlauf
4.1 Gliederung der Stunde
4.2 Zu erwartende Schwierigkeiten und Lösungsmöglichkeiten
5. Literaturverzeichnis
6. Anhang
6.1 Tafelanschrift
6.2 Hausaufgaben mit Erwartungshorizont
6.4 Overheadfolien
- Quote paper
- Marie Burger (Author), 2011, Polartag und Polarnacht. Ein Unterrichtsentwurf für die 10. Klasse Gymnasium, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189632
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