Die Ganztagsschule als Alternative. Wie Kinder wieder gern zur Schule gehen


Dossier / Travail, 2010

10 Pages, Note: 1,3


Résumé ou Introduction

Heutzutage wird die Schule nur noch als Zwangemeinschaft angesehen. Immer weniger Freizeitmöglichkeiten werden den Jugendlichen in der Schule geboten und so kommt es, dass die Schüler nach der Schule jubelnd die Schule verlassen und am nächsten Morgen unmotiviert wieder den Klassenraum betreten.

Die Einführung von Ganztagsschulen soll jedoch dabei helfen, dass Jugendliche wieder gerne zur Schule gehen, sie sollen gerne dort Zeit verbringen und eher traurig sein, wenn die Schule geschlossen sein sollte. Ob sich schließlich das gegenwärtige Bild von der Schule als Zwangsgemeinschaft, durch die Einführung von Ganztagsschulen ändern lässt, werde ich in dieser Arbeit untersuchen.

Ich werde zuerst den Begriff der Ganztagsschule klären und verschiedene Definitionen darlegen. Des Weiteren werde ich den Unterschied zur Halbtagsschule verdeutlichen. Als Beispiel für eine Ganztagsschule dient mir die X-Schule, Y. Ich werde Bezug auf Meinungen verschiedener Experten nehmen, die sich zum Thema Ganztagsschulen äußern und ihre Meinungen vergleichen.

Schließlich werde ich selber Stellung zum Thema Ganztagsschule nehmen und meine persönliche Einstellung darstellen.

Résumé des informations

Titre
Die Ganztagsschule als Alternative. Wie Kinder wieder gern zur Schule gehen
Note
1,3
Auteur
Année
2010
Pages
10
N° de catalogue
V189655
ISBN (ebook)
9783668257351
ISBN (Livre)
9783668257368
Taille d'un fichier
372 KB
Langue
allemand
Mots clés
ganztagsschule, alternative, kinder, schule
Citation du texte
Michael Wünsch (Auteur), 2010, Die Ganztagsschule als Alternative. Wie Kinder wieder gern zur Schule gehen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189655

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