Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Schreibkompetenz
3. Der Schreibprozess
4. Prozessorientierter Unterricht der fiktiven Unterrichtseinheit
5. Das Portfolio
6. Die Arbeit mit dem Portfolio in der fiktiven Unterrichtsreihe
7. Die fiktive Unterrichtsreihe zur Uektüre ״Das fliegende Klassenzimmer“ von Erich Kästner in der sechsten Klasse
7.1 Sachanalyse
7.2 Zentrale Motive der Uektüre
7.3 Uegitimierung der Uektüre
7.4 Unterrichtsziele
7.5 Unterrichtsthemen und Umsetzung
8. Fazit
9. Uiteraturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 38 Seiten
- Arbeit zitieren
- Hannah Weyhe (Autor:in), 2011, Anhand des Romans "Das fliegende Klassenzimmer" von Erich Kästner Schreibkompetenzen entwickeln (6. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189888
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