Im vergangenen Coaching Seminar wurden die Grundlagen von Coaching vermittelt. Ziel dieser Arbeit sollte einerseits die Aufbereitung der theoretischen Grundlagen, welche benötigt werden um Coaching anzuwenden, als auch ein konkretes Fallbeispiel zu dokumentieren, in dem man selbst als Coach vermittelt.
Die theoretischen Grundlagen, welche sehr umfangreich sind, finden sich in Kapitel 2. In diesem Punkt werden nicht sämtliche Grundlagen aufgelistet, sondern nur ein Auszug aus der Literatur wiedergegeben, welche auch in dem anschließenden Fallbeispiel verwendet wurden.
Die Ausgangssituation stellt sich folgendermaßen dar: Meine Bekannte, Ursula, arbeitet seit einem Jahr in einem Kindergarten. Vor kurzen hat sich folgende Situation ereignet, ihre damalige Chefin ist aus persönlichen Gründen als Leiterin des Kindergartens zurückgetreten und arbeitet nun ebenfalls als Kindergarten Pädagogin. Eine Kollegin hat die Leitung des Kindergartens übernommen und damit ihre zu betreuende Kindergarten Gruppe der ehemaligen Leiterin übergeben. Dies stellt jedoch nur eine provisorische Zwischenlösung dar, bis eine neue geeignete Kindergarten Pädagogin gefunden ist. Für meine Bekannte Ursula hat sich seit diesem Ereignis folgende Möglichkeit ergeben. Aufgrund ihrer bereits mehrfach bewiesenen Kompetenz und anderer positiver Eigenschaften, wie zum Beispiel einer hohen Belastbarkeit, wurde ihr die Stelle als stellvertretende Kindergarten Leiterin angeboten. Dies wurde jedoch nur ihr und nicht ihren Kollegen kommuniziert, was sie jetzt in eine schwierige Situation stellt. Der Umgang mit dieser neuen ungewohnten Situation und auch eine geeignete Entscheidung stellen gravierende Probleme für Ursula dar.
Unter Kapitel 4, der Schlussfolgerung werden sämtliche Erkenntnisse aus der Übung zusammengefasst.
Inhaltsverzeichnis
- Problemstellung
- Theoretische Grundlagen
- Was ist Coaching?
- Grundannahmen
- Werkzeuge
- Coaching Fallen
- Das Beratungsgespräch
- Schlussfolgerungen
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit befasst sich mit dem Thema Coaching und fokussiert auf die Anwendung von Coaching-Methoden in einem realen Fallbeispiel. Der Text soll einerseits die theoretischen Grundlagen von Coaching erörtern und andererseits einen konkreten Coaching-Prozess dokumentieren. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung einer Person bei der Entscheidungsfindung.
- Definition und Abgrenzung von Coaching zu anderen Beratungsformen
- Wesentliche Grundannahmen des Coachings
- Die Rolle des Coaches im Beratungsprozess
- Anwendung von Coaching-Methoden in einem konkreten Fallbeispiel
- Schlussfolgerungen und Erkenntnisse aus dem Coaching-Prozess
Zusammenfassung der Kapitel
- Problemstellung: In diesem Kapitel wird die Ausgangssituation des Fallbeispiels dargestellt. Eine Bekannte des Autors, Ursula, steht vor einer schwierigen Entscheidung, nachdem ihr die Stelle als stellvertretende Kindergartenleiterin angeboten wurde. Der Text beschreibt die Herausforderungen, die sich aus dieser Situation für Ursula ergeben.
- Theoretische Grundlagen: Kapitel 2 befasst sich mit den theoretischen Grundlagen von Coaching. Es werden die Definition von Coaching und dessen Abgrenzung zu anderen Beratungsformen wie Psychotherapie, Beratung und Training erläutert. Zudem werden die Grundannahmen des Coaching-Ansatzes vorgestellt, die auf einem systemischen Verständnis von Mensch und Beziehung basieren.
- Das Beratungsgespräch: Dieses Kapitel dokumentiert den Coaching-Prozess mit Ursula. Der Text beschreibt die Anwendung von Coaching-Methoden und die Herausforderungen, die im Laufe des Gesprächs auftreten. Die Kapitel fokussiert auf die Unterstützung von Ursula bei ihrer Entscheidungsfindung.
Schlüsselwörter
Coaching, Entscheidungsfindung, Beratungsformen, Psychotherapie, Beratung, Training, Mentoring, Grundannahmen, systemischer Ansatz, Fallbeispiel, Kindergarten, Führungsrolle.
- Quote paper
- BSc. Stefan Leitner (Author), 2009, Coaching Entscheidungsfindung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189932
