Das Skript als sprachliches Handeln

Eine Vergleichsstudie zu Vor- und Nachteilen verschiedener Darstellungsformen


Magisterarbeit, 2011

52 Seiten, Note: 2,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Die Fragestellungen und Zielsetzungen der Arbeit

2 Die methodische Vorgehensweise
2.1 Analyse einer Auswahl von Beiträgen aus pädagogischen Nachschlagewerken
2.1.1 Material
2.1.2 Analyseverfahren: Qualitative Inhaltsanalyse
2.2 Analyse einer Auswahl von Skripts aus Portfolios
2.2.1 Material
2.2.2 Analyseverfahren: Kategorisierung

3 Befunde
3.1 Befunde der pädagogischen Nachschlagewerke
3.2 Befunde der Skripts
3.2.1 Anforderungen an studentische Skripts
3.2.2 Befunde der studentischen Skripts

4 Diskussion der Befunde
4.1 Diskussion der Befunde zu den Nachschlagewerken
4.2 Diskussion der Befunde zu den Skripts

5 Vorschlag einer eigenen Skriptvorlage
5.1 Begr ü ndung der gewählten Darstellung
5.2 Vorschlag zur Darstellung eines Skripts
5.3 Checkliste zum Schreiben von Skripts

Schlussbetrachtung

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 52 Seiten

Details

Titel
Das Skript als sprachliches Handeln
Untertitel
Eine Vergleichsstudie zu Vor- und Nachteilen verschiedener Darstellungsformen
Hochschule
Universität Erfurt
Note
2,7
Autor
Jahr
2011
Seiten
52
Katalognummer
V189975
ISBN (eBook)
9783656144113
ISBN (Buch)
9783656143864
Dateigröße
5297 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Skript, Unterrichtsplanung, Direkte Instruktion, Unterrichtsentwurf, Artikulation, Artikulationsmodell
Arbeit zitieren
Victoria Tutschka (Autor:in), 2011, Das Skript als sprachliches Handeln , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189975

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