Die wirksame Beeinflussung der Kunden durch das Image eines Produktes soll anhand des Nimm2 Lachgummi Werbefilmes der Firma Storck vom Januar 2010 demonstriert, reflektiert und begründet beurteilt werden. Vor Hintergrund der erworbenen Kenntnisse über Bedeutung, Erzeugung und Ziele eines Werbeimages [Niepmann 1999: 62-66] sollen die Schüler spontan in einem Klassenspiegel das Image von Nimm2 Lachgummi beschreiben. Diese Momentaufnahme (t1) wird mit dem Produktimage des zu analysierenden Werbefilmes (t2) am Ende der Doppelstunde zu vergleichen sein.
Inhaltsverzeichnis
Bedingungsanalyse
Sachanalyse des Unterrichtsgegenstandes
Didaktische Überlegungen
Tabellarischer Unterrichtsentwurf
Arbeitsblatt 1
Arbeitsblatt 2
Screenshots für erweitertes Gruppenpuzzle
Erwartungshorizont für filmische Umsetzung der Werbestrategie
Zielsetzung & Themen
Die Unterrichtseinheit zielt darauf ab, dass Schülerinnen und Schüler filmische Werbestrategien zur Imagebildung bei Kindern und Eltern identifizieren, analysieren und kritisch hinterfragen. Im Zentrum steht dabei die Reflektion der Wirksamkeit von Werbebotschaften sowie eine eigenständige, begründete Auseinandersetzung mit der Redlichkeit von Gesundheitsversprechen in der Lebensmittelwerbung.
- Analyse filmischer Gestaltungsmittel und deren psychologische Wirkung.
- Entschlüsselung von Werbestrategien wie "Slice of Life" und "doppelte Codierung".
- Kritische Gegenüberstellung von Werbeversprechen und tatsächlichen Inhaltsstoffen.
- Förderung der Medienkompetenz und kritischen Distanz gegenüber Marketing.
Auszug aus dem Buch
Inhaltliche Darstellung und methodische Ausrichtung des Unterrichtsgegenstandes
Die wirksame Beeinflussung der Kunden durch das Image eines Produktes soll anhand des Nimm2 Lachgummi Werbefilmes der Firma Storck vom Januar 2010 demonstriert, reflektiert und begründet beurteilt werden.
Vor Hintergrund der erworbenen Kenntnisse über Bedeutung, Erzeugung und Ziele eines Werbeimages [Niepmann 1999: 62-66] sollen die Schüler spontan in einem Klassenspiegel das Image von Nimm2 Lachgummi beschreiben. Diese Momentaufnahme (t1) wird mit dem Produktimage des zu analysierenden Werbefilmes (t2) am Ende der Doppelstunde zu vergleichen sein.
Die Vorarbeit für diesen Vergleich leistet eine arbeitsteilige Analyse des Werbefilms in Gruppen. Die erste Annäherung an den Werbefilm ist die Erfassung der kommunizierten Inhalte in beiden Modalitäten: Darstellung der Zielgruppen [Mütter/Eltern und Kinder] in einem alltäglichen Zusammenhang; heitere, dynamische Farb- und Tongestaltung [Hintergrundmusik, Gelächter, kurze witzige Einlage am Ende des Werbefilmes],
Zusammenfassung der Kapitel
Bedingungsanalyse: Dieses Kapitel beschreibt die Lernvoraussetzungen der 11. Jahrgangsstufe sowie die Einordnung der Thematik in die Unterrichtsreihe und die benötigten Materialien.
Sachanalyse des Unterrichtsgegenstandes: Hier werden die filmischen Credits aufgeführt sowie die Strategien der Imagebildung und die medienpädagogische Ausrichtung detailliert analysiert.
Didaktische Überlegungen: Dieser Teil befasst sich mit der methodischen Umsetzung, der Binnendifferenzierung durch Gruppenarbeit sowie der Zielformulierung der Doppelstunde.
Tabellarischer Unterrichtsentwurf: Eine präzise zeitliche und inhaltliche Planung der Lernphasen von der Zielvorgabe bis zur Reflexion.
Arbeitsblatt 1: Ein Instrument zur strukturierten Analyse der Bild- und Tonebene des Werbefilms durch die Lernenden.
Arbeitsblatt 2: Beinhaltet die Datenbasis für den Vergleich von Inhaltsstoffen und dient der kritischen Überprüfung der Werbebotschaft.
Screenshots für erweitertes Gruppenpuzzle: Visuelle Vorlagen zur Unterstützung der Gruppenarbeit und der Ergebnispräsentation.
Erwartungshorizont für filmische Umsetzung der Werbestrategie: Bietet Lehrkräften eine tabellarische Orientierungshilfe für die Analyse der filmischen Gestaltungselemente.
Schlüsselwörter
Werbeanalyse, Nimm2 Lachgummi, Imagebildung, Werbestrategie, Filmanalyse, Medienkompetenz, Produktimage, Gesundheitsversprechen, Werbebotschaft, Konsumentenpsychologie, Unterrichtsentwurf, Werbeslogan, Lebensmittelwerbung, Slice of Life
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Unterrichtsentwurf grundsätzlich?
Die Arbeit stellt einen konkreten Unterrichtsentwurf zur Analyse eines Werbefilms für das Produkt "Nimm2 Lachgummi" für die gymnasiale Oberstufe dar.
Was sind die zentralen Themenfelder der Einheit?
Die Themenfelder umfassen die filmische Imageerzeugung, die Analyse von Werbestrategien, die Interpretation von Bild- und Tonebenen sowie die kritische Reflexion von Werbeaussagen.
Was ist das primäre Ziel der Unterrichtseinheit?
Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler lernen, Werbestrategien zur Imagebildung zu erkennen und die Redlichkeit von Werbeargumenten, insbesondere im Gesundheitsbereich, kritisch zu bewerten.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Analyse verwendet?
Es wird eine arbeitsteilige Analyse der Bild- und Tonebene sowie eine kontrastive Gegenüberstellung von spontanen Vorstellungen (t1) und durch den Werbefilm erzeugten Images (t2) durchgeführt.
Welche Aspekte werden im Hauptteil der Unterrichtseinheit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Bedingungsanalyse, eine fachwissenschaftliche Sachanalyse des Films und eine didaktische Planung der Gruppenarbeit.
Welche Keywords charakterisieren diese Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen gehören Werbeanalyse, Imagebildung, Medienkompetenz und die kritische Überprüfung von Gesundheitsversprechen in der Werbung.
Warum wird speziell das Produkt "Nimm2 Lachgummi" analysiert?
Aufgrund seiner hohen Alltagsrelevanz für Jugendliche und der Diskrepanz zwischen dem beworbenen Image ("gesund") und den tatsächlichen Inhaltsstoffen eignet es sich hervorragend für eine kritische Analyse.
Welche Rolle spielt die Hausaufgabe im Gesamtkonzept?
Die Hausaufgabe dient dem Transfer und der vertiefenden, individuellen kritischen Beurteilung der Werberedlichkeit anhand von Ernährungstabellen.
- Arbeit zitieren
- Lukas Sobek (Autor:in), 2011, Unterrichtseinheit: Nimm2 Lachgummi - Gesund und lecker!? Filmische Imageerzeugung und Reflektion der Werbestrategien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190247
