Diese Hausarbeit setzt sich mit der Rolle der Bildung für die Integration auseinander. Es soll der Fragestellung nachgegangen werden, ie sich die Benachteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund, die angeblich im deutschen Bildungssystem existent ist, erklären lässt und welche Lösungsansätze sich für eine Veränderung der Situation anbieten. Dabei wird schwerpunktmäßig unter Vernachlässigung des medialen Diskurses auf den wissenschaftlichen Umgang mit der Thematik eingegangen.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Hauptteil
- 2.1 Begriffsannäherungen
- 2.1.1 Integration
- 2.1.2 Abgrenzung zu Assimilation
- 2.2 Benachteiligung von Migranten im Bildungssystem
- 2.3.1 Migration
- 2.3.2 Erklärungsansätze zur Benachteiligung von Migranten im Bildungssystem
- 2.3.3 Konzeptentwicklung für eine spezifische Bildung von Migranten
- 2.4 Ansatzpunkte und Gegenmaßnahmen
- 2.1 Begriffsannäherungen
- 3. Schluss
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht die Rolle der Bildung für die Integration von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland. Sie analysiert die Ursachen für die vermeintliche Benachteiligung dieser Gruppe im deutschen Bildungssystem und diskutiert mögliche Lösungsansätze. Der Fokus liegt dabei auf wissenschaftlichen Perspektiven und der Erörterung der relevanten Fachliteratur.
- Definition und Abgrenzung der Begriffe Integration und Assimilation
- Analyse der Benachteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem
- Erörterung verschiedener Erklärungsansätze für diese Benachteiligung
- Vorstellung von Konzeptentwicklungen für eine spezifische Bildung von Migranten in Deutschland
- Diskussion von Ansatzpunkten und Gegenmaßnahmen zur Verbesserung der Integration im Bildungsbereich
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1: Einleitung
Die Einleitung stellt die Problematik der Bildungschancen von Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland dar und führt die Leitfrage der Arbeit ein. Sie verdeutlicht die Relevanz des Themas und skizziert den Aufbau der Arbeit.
Kapitel 2: Hauptteil
Der Hauptteil der Arbeit befasst sich zunächst mit der Definition der Begriffe Integration und Assimilation. Anschließend wird die Benachteiligung von Migranten im deutschen Bildungssystem analysiert. Dabei werden sowohl die Ursachen für diese Benachteiligung als auch die Entwicklung von Bildungskonzepten für Migranten im Laufe der Zeit beleuchtet.
Kapitel 2.1: Begriffsannäherungen
Dieser Abschnitt definiert die Begriffe Integration und Assimilation und grenzt diese voneinander ab. Es werden unterschiedliche Formen der Integration, wie die Systemintegration und die Sozialintegration, sowie die Herausforderungen der Sozialintegration von Migranten erläutert.
Kapitel 2.2: Benachteiligung von Migranten im Bildungssystem
Dieses Kapitel beleuchtet die Problematik der Benachteiligung von Migranten im deutschen Bildungssystem. Es werden verschiedene Erklärungsansätze für diese Benachteiligung diskutiert und die Entwicklung von spezifischen Bildungsangeboten für Migranten im Laufe der deutschen Migrationsgeschichte nachgezeichnet.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den zentralen Themen Integration, Assimilation, Benachteiligung von Menschen mit Migrationshintergrund, Bildungssystem, Erklärungsansätze, Bildungsangebote, Konzeptentwicklungen, interkulturelle Bildung und migrationsbedingte Herausforderungen im Bildungsbereich.
- Citar trabajo
- Daniel Zäck (Autor), 2011, Die Rolle der Bildung für die Integration, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190389
