Extracto
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Theoretische Grundlagen
2. Motivation als Kompetenz
2.1 Motivationale Kompetenz
2.2 Volitionale Kompetenzen
2.3 Selbstbewertungskompetenz
3. Motivationsförderung in der Schule
3.1 Nach der Interessenstheorie
3.2 Nach dem Erwartungs- Wert- Modell
3.3 Nach der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan
4. Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule
5. Schlussfolgerung
Literaturverzeichnis
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- Citar trabajo
- Carmen Ullmer (Autor), 2012, Motivationsstrategien, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190650
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