"Auf uns Frauen wartet als unaufschiebbar dringlichste die eine uralte und ewig neue Pflicht: der Familie, dem Volk, der Rasse Kinder zu schenken."
Mit diesem Satz beendete Johanna Haarer das Vorwort ihres Buches „Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind“ und machte damit bereits deutlich, welche Aufgabe die Frau im nationalsozialistischen Deutschland gestellt bekommt.
Das erste Kind ist für jede Frau eine große Herausforderung. Viele neue Aufgaben kommen auf die künftige Mutter zu sowie die Angst, etwas falsch zu machen, dem Kind während der Schwangerschaft oder danach durch falsches Verhalten zu schaden, ist oft gegeben. So ist es nicht untypisch, dass die Frau sich neben der ärztlichen Beratung auch entsprechende Literatur besorgt, die sie über die wichtigsten Dinge informieren soll. Im ersten Moment erscheint dies logisch. Die Buchhandlungen von heute bieten eine reiche Vielfalt an Fachliteratur rund um das erste Kind. Es ist nun Aufgabe der Mutter, sich die für sie ansprechendste Literatur auszuwählen. Was ist aber, wenn das Mittel der Wahl nicht gegeben ist?
Zur Zeit des Nationalsozialismus war dies der Fall. Viele Bücher fielen der Zensur oder gar dem Verbot durch die Nationalsozialisten zum Opfer darunter allein alle Bücher, die nicht von deutschen Autoren verfasst wurden. Die zukünftigen Mütter sollten direkt ein Buch als Ideal nehmen, welches die Grundsätze nationalsozialistischer Erziehung zum Vorbild hatte.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- 16 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Grundsätze nationalsozialistischer Erziehung
3 Das Leben der Johanna Haarer
4 Das Buch „Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind“
4.1 Geschichte des Buches
4.2 Der J.F. Lehmanns Verlag
4.3 Folgewerke der Autorin
5 Umsetzung der nationalsozialistischen Ideen im Buch
6 Analyse der Vorworte des Buches
7 Die Mutter-Kind-Beziehung im Wandel
7.1 Die idealisierte Mutterfigur
7.2 Das Kind als ewige Herausforderung
8 Die Rolle des Vaters im Wandel – vom Erbanlagenspender zum Familienvater
9 Resümee
Zielsetzung und Themen
Die Bachelorarbeit untersucht, wie sich Johanna Haarers Säuglingspflege- und Erziehungsratgeber zwischen den nationalsozialistischen Ausgaben und den späteren Veröffentlichungen veränderte. Im Mittelpunkt steht die Frage, welche Unterschiede und Kontinuitäten sich insbesondere in den Vorworten sowie in den Darstellungen von Mutter, Kind und Vater erkennen lassen.
- Grundsätze nationalsozialistischer Erziehung
- Biografie Johanna Haarers und Veröffentlichungsgeschichte ihrer Bücher
- Vergleich von sechs Ratgeberausgaben aus den Jahren 1934 bis 1987
- Wandel der Vorworte und der Mutter-Kind-Beziehung
- Darstellung der Vaterrolle in den verschiedenen Ausgaben
Auszug aus dem Buch
2 Grundsätze nationalsozialistischer Erziehung
Die Grundsätze der nationalsozialistischen Erziehung wurden bereits in Adolf Hitlers Werk „Meine Kampf“ ersichtlich, welches zum ersten Mal am 18.7.1925 erschien. In diesem Buch beschrieb er alle Veränderungen und alle Neuerungen, die der Nationalsozialismus mit sich bringen würde, sollte Hitler selbst als Führer die Macht in Deutschland übernehmen. Er wollte eine Diktatur errichten, die stärker und mächtiger sein sollte als alle dagewesenen. Um eine solche Staatsform jedoch durchzusetzen und halten zu können, benötigt es an erster Stelle ein Volk, das hinter seinem Führer steht.
Hitler legt in seinem Buch viel Wert auf das Thema Erziehung. Diese sollte, wie später an den Büchern von Frau Dr. med. Haarer ersichtlich wird, schon im Säuglingsalter beginnen und nie ein wirkliches Ende finden. Ziel jeder heutigen Erziehung sollte stets die Mündigkeit des Menschen sein. Im Nationalsozialismus hingegen ist Mündigkeit nicht das Ziel der Erziehung. Hubert Steinhaus formuliert diese Tatsache in seiner Schrift: „Hitlers pädagogische Maxime“ folgendermaßen: „Wer die lebenslange Erziehung proklamiert, behauptet damit die lebenslange Unmündigkeit des Menschen.“ Und lebenslange Erziehung war das erklärte Ziel Hitlers. Die Kinder und Jugendlichen wurden von einer nationalsozialistischen Institution zur nächsten durchgereicht, als Beispiel seien hier die Hitlerjugend und die SS genannt.
Eine der obersten Richtlinien der Erziehung war hierbei die Erziehung zur Rassenhygiene. Die Kinder sollten von Beginn an mit dem Wissen aufwachsen, dass sie Arier sind und somit einer überlegenen Rasse angehören. Vor allem die jüdischen Bürger sollten gemieden werden. Ein Beispiel für die ausgeprägte Rassenpolitik sind folgende Gesetze: „das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses“ und „das Gesetz zum Schutz des deutschen Blutes“. Diese werden auch in den Haarer Büchern von 1934 und 1937 erwähnt und werden im weiteren Verlauf der vorliegenden Arbeit noch eine Rolle spielen.
Ein weiterer wichtiger Punkt war, wie Hitler selbst beschreibt, „(…) das Heranzüchten kerngesunder Körper.“ Er wollte eine gesunde Jugend, die schön und gleichzeitig stark, stolz und verschwiegen ist. Zu bedenken ist hierbei stets, dass Hitler in den Kinder und Jugendlichen nicht in erster Linie das neue Volk, sondern die neuen Soldaten und Mütter sah. Es ist natürlich sehr vorteilhaft, wenn das kommende Heer aus Männern besteht, die stählerne Körper haben und bereit sind, eher zu sterben als ihr Land zu verraten.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung erläutert die Fragestellung und stellt die sechs untersuchten Ausgaben sowie den Aufbau der Arbeit vor.
2 Grundsätze nationalsozialistischer Erziehung: Das Kapitel beschreibt ideologische Grundzüge der nationalsozialistischen Erziehung, darunter Gehorsam, Rassenhygiene und geschlechtsspezifische Rollen.
3 Das Leben der Johanna Haarer: Nachgezeichnet werden Haarers Ausbildung, ihre ärztliche und schriftstellerische Tätigkeit sowie ihr Engagement im Nationalsozialismus und ihr Leben nach 1945.
4 Das Buch „Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind“: Das Kapitel behandelt die Publikationsgeschichte des Ratgebers, den J.F. Lehmanns Verlag und weitere Werke Haarers.
5 Umsetzung der nationalsozialistischen Ideen im Buch: An Textbeispielen untersucht die Arbeit, wie nationalsozialistische Grundsätze in frühen Ausgaben erscheinen und wie sich die Erziehungsdarstellungen in späteren Ausgaben dazu verhalten.
6 Analyse der Vorworte des Buches: Die Vorworte werden hinsichtlich ihrer Ansprache, ihres Umfangs und ihrer politischen Aussagen miteinander verglichen.
7 Die Mutter-Kind-Beziehung im Wandel: Das Kapitel analysiert Haarers Mutterideal und ihre Darstellung kindlichen Verhaltens im Licht der Bindungstheorie.
8 Die Rolle des Vaters im Wandel – vom Erbanlagenspender zum Familienvater: Untersucht wird, welchen Platz der Vater in den verschiedenen Ausgaben erhält und wie Schwangerschaft, Geburt und Kindererziehung dargestellt werden.
9 Resümee: Das Schlusskapitel bündelt die Beobachtungen zu Mutterbild, Erziehung und Vaterrolle und benennt mögliche weiterführende Fragen.
Schlüsselwörter
Johanna Haarer, Säuglingspflege, Erziehungsratgeber, Nationalsozialismus, nationalsozialistische Erziehung, Mutter-Kind-Beziehung, Mutterbild, Vaterrolle, Bindungstheorie, Rassenhygiene, Nachkriegsgeschichte, Textanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Die Arbeit vergleicht Johanna Haarers Ratgeber über Mutterschaft und Säuglingspflege in Ausgaben aus der Zeit des Nationalsozialismus und der Nachkriegszeit.
Welche Themenfelder stehen im Mittelpunkt?
Im Zentrum stehen nationalsozialistische Erziehungsvorstellungen, die Veröffentlichungsgeschichte des Ratgebers, seine Vorworte sowie die Darstellungen von Mutter, Kind und Vater.
Welche Forschungsfrage verfolgt die Arbeit?
Sie fragt, worin sich die nach dem Krieg veröffentlichten Ausgaben von den nationalsozialistischen Ausgaben unterscheiden und wie sich insbesondere die Elternrollen verändern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin analysiert und interpretiert Texte aus sechs Ratgeberausgaben vergleichend. Dabei betrachtet sie insbesondere Vorworte und ausgewählte Passagen zu Erziehung und Elternrollen.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil verbindet den historischen und biografischen Kontext mit einer Analyse nationalsozialistischer Ideen und einem Vergleich der Vorworte sowie der Familienbilder.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Dazu gehören Johanna Haarer, nationalsozialistische Erziehung, Säuglingspflege, Mutter-Kind-Beziehung, Vaterrolle und Bindungstheorie.
Welche Ausgaben des Ratgebers werden verglichen?
Die Arbeit berücksichtigt Ausgaben aus den Jahren 1934, 1937, 1953, 1963, 1978 und 1987.
Welche Rolle spielt die Bindungstheorie?
Die Arbeit führt die Bindungstheorie von Bowlby und Ainsworth als Bezugspunkt ein, um Haarers Darstellung der Mutter-Kind-Beziehung zu betrachten.
Wie wird die Vaterrolle untersucht?
Die Autorin vergleicht Textstellen und Darstellungen zur Rolle des Vaters, unter anderem bei Gattenwahl, Schwangerschaft, Geburt und Kindererziehung.
- Arbeit zitieren
- Sarah Mick (Autor:in), 2010, Johanna Haarer - Die deutsche Mutter und ihr erstes Kind, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191143
