Abstract
Das Schreiben von Bewerbungen im Fremdsprachenunterricht spielt eine Rolle, besonders für eine zukünftige Karriere. Aus diesem Grund möchte die vorliegende Arbeit dieser Textsorte einer Analyse unterziehen. Es werden Studententexte an der Universität Oran durchgeführt und in zwei Messzeitpunkten untersucht.
Inhaltsverzeichnis
- Bewerbungsschreiben
- Analyse der Textsorte „Bewerbungsschreiben“
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit der Analyse von Bewerbungsschreiben im Fremdsprachenunterricht, speziell im Kontext der Universität Oran. Sie untersucht die schriftlichen Arbeiten von Studenten in zwei Messzeitpunkten, um die Entwicklung ihrer Schreibkompetenz in Bezug auf diese Textsorte zu beleuchten.
- Formale Gestaltung von Bewerbungsschreiben
- Syntaktische Merkmale von Bewerbungsschreiben
- Kohärenz und Kohäsion in Bewerbungsschreiben
- Orthographische Fehleranalyse
- Entwicklung der schriftsprachlichen Kompetenz
Zusammenfassung der Kapitel
Bewerbungsschreiben
Dieses Kapitel führt in die formale Gestaltung von Bewerbungsschreiben ein. Es werden die wichtigsten Konventionen und Formulierungsmuster für den Aufbau eines formellen Briefs beschrieben, wie z. B. die Anschrift, das Datum, den Betreff und die Anrede. Es wird auch auf die Unterscheidung zwischen formellen und informellen Briefen eingegangen.
Analyse der Textsorte „Bewerbungsschreiben“
Dieser Abschnitt widmet sich der Analyse von ausgewählten Studententexten, um die Schreibkompetenz der Studenten in Bezug auf Bewerbungsschreiben zu untersuchen. Die Analyse umfasst Aspekte wie Umfang, Satzlänge, Wortanzahl, Hypotaxen, Kohärenz, Wiederaufnahme, Tempusgebrauch, Verwendung von Wörtern, Adverbien, Adjektiven, Orthographiefehler, und die Entwicklung der Leistungen der Studenten im Laufe der Zeit.
Schlüsselwörter
Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Bewerbungsschreiben, Fremdsprachenunterricht, Schreibkompetenz, Textsortenanalyse, formale Gestaltung, Kohärenz, Kohäsion, Orthographie, und Studentenleistungen. Die Forschung basiert auf der Analyse von Studententexten und berücksichtigt dabei verschiedene Aspekte wie Satzlänge, Wortanzahl, Tempusgebrauch, und Orthographiefehler.
- Citation du texte
- Mohamed Chaabani (Auteur), 2012, Das Bewerbungsschreiben im Fremdsprachenunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192125
