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Wie wirken sich interethnische Freundschaften auf den Bildungsweg türkischer Jugendlicher in Deutschland aus?

Methode: Grounded Theory


Term Paper, 2009

22 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Darlegung der Forschungsfrage
2.1 Aktueller Stand der Forschung
2.2 Bezugsliteratur
2.3 Hypothese

3. Methode
3.1 Darlegung der Methode
3.2 Begründung der Methodenwahl

4. Beschreibung der Art und Güte der Daten

5. Reflexion und Darstellung der Ergebnisse
5.1 Vorgehensweise und Erfahrungen mit der Datenanalyse
5.2 Inhaltliche Auswertung der Daten
5.2.1 Phase 1: Das offene Kodieren
5.2.2 Phase 2: Das selektive Kodieren
5.3 Diskussion der Ergebnisse in Hinblick auf die Forschungsfrage
5.4 Fazit und Ausblick

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Wie wirken sich interethnische Freundschaften auf den Bildungsweg türkischer Jugendlicher in Deutschland aus?
Subtitle
Methode: Grounded Theory
College
University of Hagen  (Kultur- und Sozialwissenschaften)
Course
Methoden der empirischen Bildungsforschung
Grade
1,0
Author
Year
2009
Pages
22
Catalog Number
V192202
ISBN (eBook)
9783656170341
ISBN (Book)
9783656171553
File size
472 KB
Language
German
Keywords
freundschaften, bildungsweg, jugendlicher, deutschland, methode, grounded, theory
Quote paper
Raffaela Wolf (Author), 2009, Wie wirken sich interethnische Freundschaften auf den Bildungsweg türkischer Jugendlicher in Deutschland aus?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192202

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