Ist Gleichberechtigung nur ein Thema unserer Zeit, oder finden wir es schon in der Bibel?
Gibt es die Diskussion um Exklusion(Ausschluss, Separieren von Menschen aus der Gesellschaft) oder/und Inklusion (gleichberechtigte Akzeptant aller Menschen) auch schon in der Bibel,
und ist Gleichberechtigung auch schon ein biblisches Menschenrecht?
Um diesen Fragen aus diakonischer Perspektive auf den Grund zu gehen, wird in dieser Arbeit der Abschnitt 1. Korinter 12, 12-31 näher untersucht.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 1.Korinther 12, 12-31, Korinth und Paulus
1.1 Erklärungen zum 1. Korinther 12,12-31 (Exegese)
1.2 Blick auf die Korinther Gemeinde aus den Informationen aus 1. Kor 12,12-31
1.3 Blick auf die Beweggründe Paulus, die Verse „1. Kor 12, 12-32“ zu schreiben
2 Die Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Begriffe Seperation, Integration und Inklusion
2.1 Die Begriffe Exklusion, Separation, Integration und Inklusion grafisch dargestellt und erläutert
2.1.1 Die Auseinandersetzung mit der lateinischen Übersetzung der Wörter Integration und Inklusion
2.1.2 Was versteht man heute unter Integration und wie hat sich dieses Verständnis im Laufe der letzten Jahrzehnte verändert?
2.1.3 Was bedeutet Inklusion in der praktischen Umsetzung?
2.2 Was können wir unter Exklusion, Separation, Integration und Inklusion im Sinne der Korinther und unseres heutigen Gemeindelebens verstehen?
3 Der Zusammenhang vom 1. Korinther 12,12-31 und dem Wunsch nach Inklusion
4 Ein Dutzend Gründe, warum die Integration in der Gesellschaft scheitert
5 Inwieweit ist inkludierendes Handeln im Assistenzbereich für behinderte Menschen automatisch diakonisches Handeln
6 Die Glieder und der eine Leib
7 Die Beantwortung der drei gestellten Fragen:
7.1 Gleiche Rechte für alle?
7.2 Für wen ist Christus gestorben?
7.3 Wie können wir miteinander leben?
8 War die Urgemeinde als Lebensgemeinschaft geprägt durch die Anweisungen der Bergpredigt eine inklusive Gemeinde?
Fazit
Nachbemerkung
Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht aus diakonischer Perspektive den Bibelabschnitt 1. Korinther 12,12-31, um herauszuarbeiten, ob Inklusion und Gleichberechtigung bereits biblische Grundlagen haben und wie diese Erkenntnisse auf das heutige Zusammenleben sowie die kirchliche Praxis bezogen werden können.
- Exegetische Analyse von 1. Korinther 12,12-31
- Begriffsbestimmung und Abgrenzung von Exklusion, Separation, Integration und Inklusion
- Die Bedeutung der Korinther Gemeinde im historischen Kontext
- Das Verständnis von Inklusion und diakonischem Handeln im Assistenzbereich
- Bezugnahme auf die Bergpredigt und das Konzept der inklusiven Lebensgemeinschaft
Auszug aus dem Buch
1.1 Erklärungen zum 1. Korinther 12,12-31 (Exegese)
Um dem Verständnis des 1. Kor 12,12-31 nach Luther 1984 auf den Grund zu gehen, sollen nun die einzelnen Verse genauer nach ihrer Bedeutung untersucht werden.
Im 1. Kor 12,12-31 heißt es in der Überschrift: „Viele Glieder – ein Leib“. Die Glieder können als Menschen unserer Gemeinde, Kirche, Weltbevölkerung verstanden werden. Der Leib ist die Menschheit als eine globale ganze Menge, in der jedes Individuum zum Ganzen beiträgt. Der Mensch ist nach den Aussagen der Stuttgarter Erklärung erst Christ und Teil der Gemeinde, wenn er durch die Taufe in die christliche Gemeinde aufgenommen ist. (vgl. Stuttgarter Erklärung, 1. Kor 12,12)
Es reicht laut Lk 23, 42-43 auch aus, Christus in der Stunde der Not als Teil Gottes zu erkennen und anzunehmen.
„Denn wie der Leib einer ist und doch viele Glieder hat, alle Glieder des Leibes aber, obwohl sie viele sind, doch ein Leib sind: so auch Christus.“ (1. Kor.12, 12)
Hier ist Christus in Gott und Gott ist Vater, Sohn und heiliger Geist in Einem.
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Arbeit führt in die Fragestellung ein, ob Gleichberechtigung und Inklusion bereits biblische Themen bei Paulus sind.
1 1.Korinther 12, 12-31, Korinth und Paulus: Es erfolgt eine detaillierte Exegese der Verse sowie eine Betrachtung der Situation der Gemeinde in Korinth und der Beweggründe des Apostels Paulus.
2 Die Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Begriffe Seperation, Integration und Inklusion: Die Begriffe werden grafisch, sprachlich und historisch analysiert und auf den Wandel des Hilfeverständnisses eingegangen.
3 Der Zusammenhang vom 1. Korinther 12,12-31 und dem Wunsch nach Inklusion: Es wird dargelegt, wie Paulus durch die Metapher des Leibes angewandte Inklusion und einen Platz für jeden Einzelnen aufzeigt.
4 Ein Dutzend Gründe, warum die Integration in der Gesellschaft scheitert: Anhand einer fremden Streitschrift werden gescheiterte Integrationsformen beleuchtet und dem die werdende Inklusion gegenübergestellt.
5 Inwieweit ist inkludierendes Handeln im Assistenzbereich für behinderte Menschen automatisch diakonisches Handeln: Der Zusammenhang zwischen menschlicher Sozialarbeit, dem christlichen Glauben und diakonischem Handeln wird untersucht.
6 Die Glieder und der eine Leib: Die Übertragbarkeit der Rollenstrukturen und die Bedeutung des füreinander Sorgens im Lichte des christlichen Glaubens werden diskutiert.
7 Die Beantwortung der drei gestellten Fragen:: Die eingangs gestellten Fragen zu gleichen Rechten, der Bedeutung des Todes Christi und den Formen des Miteinanders werden konkret beantwortet.
8 War die Urgemeinde als Lebensgemeinschaft geprägt durch die Anweisungen der Bergpredigt eine inklusive Gemeinde?: Die Bergpredigt wird als Grundlage für ein sinnvolles und inklusives Zusammenleben in der Nachfolge Jesu herangezogen.
Fazit: Die Aktualität der paulinischen Aussagen für eine gerechte Gesellschaft und den Wert jedes einzelnen Menschen wird zusammenfassend betont.
Nachbemerkung: Hinweise zur Verwendung geschlechtergerechter und neutraler Anredeformen.
Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten Quellen und Fachliteratur.
Schlüsselwörter
Inklusion, Exklusion, Separation, Integration, Diakonie, 1. Korinther 12, Paulus, Gemeinde, Leib Christi, Gleichberechtigung, Nächstenliebe, Behinderung, Gesellschaft, Seelsorge
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit im Wesentlichen?
Die Arbeit widmet sich der theologischen und diakonischen Untersuchung des Bibelabschnitts 1. Korinther 12,12-31 im Hinblick auf Fragen der Inklusion und Gleichberechtigung.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Zu den Schwerpunkten gehören die biblische Exegese, die begriffliche Klärung von Inklusion und Integration, die Struktur der korinthischen Gemeinde sowie diakonisches Handeln im Alltag.
Welches primäre Ziel verfolgt die Arbeit?
Das Hauptziel besteht darin zu prüfen, ob Inklusion und universelle Menschenrechte bereits bei Paulus verankert sind und wie diese für das heutige Zusammenleben fruchtbar gemacht werden können.
Welche wissenschaftliche Methode wird in der Untersuchung angewendet?
Es wird eine exegetische Textanalyse des biblischen Abschnitts durchgeführt, ergänzt durch historische und sozialgeschichtliche Kontexte sowie begriffliche Reflexionen.
Welche Inhalte stehen im Hauptteil der Arbeit im Vordergrund?
Im Hauptteil werden die einzelnen Verse des 1. Korintherbriefes analysiert, Begriffe wie Separation und Inklusion differenziert und Bezüge zum modernen Assistenzbereich hergestellt.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Publikation charakterisieren?
Zentrale Begriffe sind Inklusion, Exklusion, Diakonie, Paulus, Leib Christi, Gemeinde und Gleichberechtigung.
Wie bewertet der Autor die aktuellen Entwicklungen bezüglich der Inklusion von Menschen mit Behinderung?
Der Autor sieht Inklusion als einen fortschreitenden Prozess an und betont, dass Betroffene heute nicht mehr nur integriert werden möchten, sondern als selbstständige Menschen mit Hilfebedarf anerkannt werden wollen.
Welche Bedeutung hat das Konzept des „Leibes Christi“ für die Praxis?
Das Konzept verdeutlicht, dass jedes Mitglied der Gemeinschaft unverzichtbar ist, seine spezifischen Gaben einbringen soll und Schwächen in einer solidarischen Gemeinschaft gegenseitig getragen werden.
- Arbeit zitieren
- Felix Schnor (Autor:in), 2012, Von der Exklusion zur Inklusion - Eine diakonische Lesart vom 1. Korinther 12, 12-31, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192789
