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Konstruktivismus auf dem Weg in die Schule


Dossier / Travail, 2009

18 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Konstruktivismus
2.1. Begriffs- und Gegenstandbestimmung
2.2. Kernaussagen des Konstruktivismus

3. Konstruktivismus und Didaktik- Didaktische und lerntheoretische Voraussetzungen

4. Theorie wird zur Praxis, Relevanz und Präsenz in der Schule

5. Schluss/ Fazit

6. Literatur und Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 18 pages

Résumé des informations

Titre
Konstruktivismus auf dem Weg in die Schule
Université
Technical University of Braunschweig  (Erziehungswissenschaften )
Cours
Didaktische Modelle
Note
1,3
Auteur
Année
2009
Pages
18
N° de catalogue
V193197
ISBN (ebook)
9783656185642
ISBN (Livre)
9783656187127
Taille d'un fichier
532 KB
Langue
allemand
Mots clés
konstruktivismus, schule, Philosophie, konstruktivistisches Lernen
Citation du texte
Sandra Bednorz (Auteur), 2009, Konstruktivismus auf dem Weg in die Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/193197

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Titre: Konstruktivismus auf dem Weg in die Schule


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