Für die erfolgreiche Integration und das Zusammenleben sind gleiche Chancen unerlässlich, viel ist noch zu tun und hinzuzulernen.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einleitung
1 Ausgangslage/ Ist-Situation
2 Geschichte der Anwerbung
2.1 Die GastarbeiterInnen und ihre Einwanderungsgründe
2.2 1973 Anwerbestop
2.3 Probleme, die insbesondere mit dem Anwerbestop begonnen haben
2.3.1 Wohnsituation
2.3.2 Arbeit und Arbeitsmarkt
2.3.3 Verhältnis zwischen den Nichtdeutschen und der Mehrheitsgesellschaft
2.4 Die Zweite Generation
3 Ausländer-/Zuwanderungspolitik seit Beginn der Anwerberbung
4 Die Familie mit Migrationshintergrund heute
5 Die Bildungspolitik seit der Anwerbung
5.1 Zweitsprache und Zweisprachigkeit
5.2 Förderung der deutschen Sprache
5.3 Umgang und Förderung von Muttersprachen
6 Vorschulischer Bildung
7 Zuweisungsverfahren in die Sekundarstufe I
7.1 Zuweisung an Sonderschulen
8 Ausbildungsbeteiligung
9 Interkulturelle Öffnung der Schule
10 Diskriminierung/Rückzug
11 Schlussbemerkung
Literaturverzeichnis
Erklärung
Abkürzungen
- Arbeit zitieren
- Christian Winkelmann (Autor:in), 2007, Hintergründe der Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen nichtdeutscher Herkunftssprache mit Berlin als Schwerpunkt, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/193942
