Heranwachsende zwischen Konformität und Individualisierung

Identitätsbildung und Sozialisation durch Medien


Hausarbeit, 2012

33 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einführung und Ziel der Arbeit

2. Theoretische Verortung und Begriffsbestimmung
2.1. Was ist ‚die Jugend‘?
2.2. Individualisierung
2.3. Identität
2.3.1. aus sozialtheoretischer Sicht
2.3.2. Riesman: Außenleitung
2.3.3. individualisierungstheoretische Ansätze: ‚Patch-Work-Identität‘
2.4. Sozialisationskontexte
2.4.1. Familie - Ablösung von den Eltern
2.4.2. peer groups - Orientierung an Gleichaltrigen
2.4.3. Medien als Sozialisationsinstanz

3. Aufwachsen in der heutigen Mediengesellschaft - Die Bedeutung der Medien für Sozialisation und Identitätsbildung Heranwachsender
3.1. Mediennutzung Jugendlicher - exemplarisch am Medium TV
3.1.1. Nutzungsmuster
3.1.2. Nutzungsmotive
3.2. Medien als Entwicklungsfaktor
3.2.1. Identitätsformation durch Medien
3.2.2 Medienpersonen als Vorlage zur Bearbeitung differenter Identitätsbilder
3.2.3. Mediennutzung zwischen Selbst- und Fremdsozialisation
3.3. Medien als Risiken für das sich entwickelnde Individuum

4. Fazit

Abbildungsverzeichnis

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 33 Seiten

Details

Titel
Heranwachsende zwischen Konformität und Individualisierung
Untertitel
Identitätsbildung und Sozialisation durch Medien
Hochschule
Universität Augsburg
Note
1,3
Autor
Jahr
2012
Seiten
33
Katalognummer
V194439
ISBN (eBook)
9783656196990
ISBN (Buch)
9783656197744
Dateigröße
868 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Heranwachsende, Konformität, Individualisierung, Identität, Sozialisation, Medien, Jugendliche, Identitätsbildung
Arbeit zitieren
Iska Mira Beißwenger (Autor:in), 2012, Heranwachsende zwischen Konformität und Individualisierung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194439

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