Employability fordert den Arbeitnehmer mehr denn je. Lebenslanges Lernen ändert aber auch, neben den Arbeitsanforderungen des Erwerbstätigen, die Arbeitsanforderungen an den Arbeitgeber. Kann so wirklich Arbeitsplatzsicherheit gewährleistet werden? Welche Auswirkungen hat das neue Arbeitskonzept für die heutige Lebensbiographie des Einzelnen? Ein Versuch, am Beispiel des Blended Learning, Vorteile und Nachteile gegeneinander aufzuwiegen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsdefinitionen
- Employability
- Lebenslanges Lernen
- Employability
- Beispiel: Blended Learning
- Lebenslanges Lernen
- Anforderungen an den Arbeitgeber
- Anforderungen an den Arbeitnehmer
- Zukunftsperspektive
- Resümee
- Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Employability und seiner Bedeutung für die Arbeitsplatzsicherung in der Bundesrepublik Deutschland. Im Fokus stehen die Herausforderungen des sich wandelnden Arbeitsmarktes und die Notwendigkeit von lebenslangem Lernen. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung von Employability im Kontext der Berufsbildungsplanung und -politik, sowie die Rolle des Arbeitnehmers und Arbeitgebers in diesem Prozess.
- Employability als Konzept der Arbeitsplatzsicherung
- Bedeutung von Lebenslangem Lernen für die Employability
- Anforderungen an Arbeitnehmer und Arbeitgeber im Kontext von Employability
- Beispiele für die Umsetzung von Employability in der Praxis
- Zukunftsperspektive für die Entwicklung von Employability
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Arbeitsplatzsicherung im Kontext des sich wandelnden Arbeitsmarktes ein und erläutert die Bedeutung von Employability als Schlüsselbegriff. Die darauffolgenden Kapitel befassen sich mit der Definition von Employability und Lebenslangem Lernen. Ein Beispiel für die Anwendung von Employability im Bereich des Blended Learning wird gegeben. Anschließend werden die Anforderungen an Arbeitgeber und Arbeitnehmer im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen und Employability beleuchtet. Die Arbeit schließt mit einer Betrachtung der Zukunftsperspektive von Employability ab.
Schlüsselwörter
Employability, Lebenslanges Lernen, Arbeitsplatzsicherung, Berufsbildungsplanung, Berufsbildungspolitik, Weiterbildung, Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, Wissensgesellschaft, Digitalisierung, Globalisierung.
Häufig gestellte Fragen
Was bedeutet der Begriff „Employability“?
Employability (Beschäftigungsfähigkeit) beschreibt die Fähigkeit eines Individuums, durch den Erwerb und die Aktualisierung von Kompetenzen einen Arbeitsplatz zu finden, zu behalten oder bei Bedarf einen neuen zu erlangen.
Warum ist lebenslanges Lernen für die Arbeitsplatzsicherheit wichtig?
In einer sich schnell wandelnden Arbeitswelt (Digitalisierung, Globalisierung) veraltet Wissen rasch. Nur wer bereit ist, sich ständig weiterzubilden, bleibt für den Arbeitsmarkt attraktiv und sichert seine Existenz ab.
Welche Anforderungen stellt Employability an Arbeitgeber?
Arbeitgeber müssen Lernumgebungen schaffen, Weiterbildungen ermöglichen und die Eigenverantwortung ihrer Mitarbeiter fördern, um die Innovationskraft des Unternehmens zu sichern.
Was ist Blended Learning?
Blended Learning kombiniert klassische Präsenzveranstaltungen mit E-Learning-Modulen. Es ermöglicht flexibles, zeitunabhängiges Lernen und ist daher ein wichtiges Instrument zur Förderung der Employability.
Welche Kompetenzen sind neben dem Fachwissen entscheidend?
Neben der Fachkompetenz gewinnen Sozialkompetenz (Teamfähigkeit) und Methodenkompetenz (Problemlösungsfähigkeit) immer mehr an Bedeutung für die langfristige Beschäftigungsfähigkeit.
Kann Employability wirklich vor Arbeitslosigkeit schützen?
Sie bietet keine absolute Garantie, verringert aber das Risiko drastisch. Wer über aktuelle und gefragte Kompetenzen verfügt, findet im Falle einer Kündigung wesentlich schneller eine neue Anstellung.
- Quote paper
- Stefanie Kniese (Author), 2010, Employability - Lebenslanges Lernen im Bestreben nach Arbeitsplatzsicherheit in der BRD, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194489
