Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Bedingungsanalyse
1.1 Bild der Klasse
1.2 Räumliche Bedingungen
2. Sachanalyse
2.1 Allgemeine Grundlagen des Ausdauertraining
2.2 Trainingsmethode des Ausdauertrainings
2.3 Pulswerte bei Mädchen
3. Kompetenzerwerb/ Teilziele
3.1 Übergeordnetes Stundenziel
3.2 Fachliche Teilziele
3.3 Soziale Teilziele
3.4 Personale Teilziele
3.5 Methodische Teilziele
4. Didaktische Reflexion und Entscheidungen
4.1 Bezug zum Bildungsplan
4.2 Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung
4.3 Exemplarische Bedeutung
4.4 Zugänglichkeit
4.5 Bezug der Schülerinnen zum Thema.
4.6 Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit
4.7 Didaktische Reduktion
4.8 Schwierigkeitsgrad (Differenzierung, Unterrichtsprinzip)
5. Methodische Reflexion und Entscheidungen
5.1 Einstieg/ Erwärmung
5.2 Hauptteil
5.3 Abschluss
6. Verlaufsplanung
7. Literaturangaben
8. Anlagen
Bewegungskarten
Spielfeld „Mensch ärgere dich nicht“ Regelkarten
Pizza backen
- Citation du texte
- Katrin Fabritius (Auteur), 2012, Spielerische Ausdauerschulung, Klasse 7, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194894
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