Mein Schulpraktikum habe ich in der Grundschule in X. abgeleistet. Das Praktikum wurde in 150 Stunden in der Zeit vom 5.9.2011-7.10.2011 abgeleistet.
Im folgenden Text möchte ich als erstes meine Praktikumsschule vorstellen und kurz auf meine Praktikumsklasse eingehen. Des Weiteren wird das pädagogische Konzept der Grundschule X. erwähnt. Anschließend folgt ein Unterrichtsversuch zum Thema Adjektive.
Im weiteren werde ich den Verlauf des Praktikums reflektieren. Hiernach soll es um eine Beobachtungssituation gehen, welche ich beobachtet und protokoliert habe. Hier soll es um eine konkrete Störsituation gehen, einem Streit zwischen einem Jungen und einem Mädchen.
Inhalt
1. Einleitung
2. Die Grundschule X.
2.1 Das Schulportrait
2.2 Beschäftigte und Räumlichkeiten der Grundschule X.
2.3 Die Schülerschaft
2.4 Das Ganztagesangebot der Schule
2.5 Schulphilosophie /Schulkonzept
3. Unterrichtsentwurf einer von mir gehaltenen Unterrichtsstunde
3.1 Bild der Lerngruppe
3.2 Einordnung der Unterrichtsstunde in den bisher erteilten Unterricht
3.3 Thema und Lernziele des Unterrichtsversuches
3.4 Methodische Überlegungen zum Unterrichtsversuch
3.5 Unterrichtsplanung
3.6 Der Stundenverlauf
3.7 Reflexion zum Unterrichtsversuch
3.7.1 Eigene Reflexion
3.7.2 Reflexion der Mentorin Frau X
4. Reflexion zum gesamten allgemeinen Schulpraktikum
4.1 Rolle gegenüber den Lehrkräften
4.2 Rolle gegenüber den Schülern
4.3 Allgemeine Reflexion
5. Beobachtungsaufgabe
5.1 Einleitung und Begründung der Fragestellung
5.2 Beschreibung der Beobachtungssituation
5.3 Auswertung der Beobachtungssituation
Häufig gestellte Fragen
Was sind typische Ursachen für Störungen im Grundschulunterricht?
Störungen können durch soziale Konflikte zwischen Schülern entstehen, wie zum Beispiel Streitereien oder mangelnde Konzentration während des Unterrichts.
Wie sieht ein Unterrichtsentwurf zum Thema Adjektive aus?
Ein solcher Entwurf umfasst Lernziele, methodische Überlegungen zur Vermittlung von Eigenschaftswörtern und einen detaillierten Stundenverlauf für die Grundschule.
Welche Bedeutung hat das pädagogische Konzept einer Schule?
Das Schulkonzept definiert die Philosophie und die pädagogischen Leitlinien, nach denen Lehrer und Schüler gemeinsam interagieren und lernen.
Warum ist die Reflexion eines Schulpraktikums wichtig?
Die Reflexion hilft Praktikanten, ihre Rolle gegenüber Lehrkräften und Schülern kritisch zu hinterfragen und eigene Unterrichtsversuche auszuwerten.
Was beinhaltet eine Beobachtungsaufgabe im Lehramtspraktikum?
Sie umfasst die Protokollierung und Auswertung einer konkreten Situation, wie etwa einer Störung oder eines Konflikts, um pädagogische Handlungsmuster zu verstehen.
- Citation du texte
- Christian Hundertmark (Auteur), 2011, Störungen im Unterricht. Bericht über das Schulpraktikum an einer Grundschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/195852
