Leseprobe
Gliederung
1. Einleitung
2. Begriffsbestimmungen
2.1 Lernen
2.2 Gedächtnis
3. Gedächtnissysteme
3.1 Mehrspeichermodelle
3.2 Arbeitsgedächtnis
3.3 Theorie der Verarbeitungstiefe
3.4 Emotionsabhängige Speicherung
3.5 Weitere Klassifikationssysteme des Gedächtnisses
3.6 Zusammenfassung
4. Prinzipien für die Gestaltung von Lehr-Lernsituationen
5. Schlussbetrachtung
6. Literaturverzeichnis
7. Anhang
8. Selbstständigkeitserklärung
Ende der Leseprobe aus 21 Seiten
- Arbeit zitieren
- Tina Pulver (Autor:in), 2012, Lernen und Gedächtnis, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/196856
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