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Förderung der Problemlösekompetenz


Hausarbeit, 2012

17 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Inhalt

1. Einführung in das Thema “Förderung der Problemlösekompetenz“

2.1. Vom Soll- zum Istzustand
2.2.Problemlösestrategien
2.3. Pädagogische Begleitung des Problemlöseprozesses
2.4. Problemlösen in Verbindung mit Selbstregulation

3. Fazit

4. Quellen

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Förderung der Problemlösekompetenz
Hochschule
Friedrich-Schiller-Universität Jena  (Sozialforschung)
Veranstaltung
Erwachsenenbildung
Note
2,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
17
Katalognummer
V198678
ISBN (eBook)
9783656250869
ISBN (Buch)
9783656253891
Dateigröße
483 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
förderung, problemlösekompetenz, Barrieren bei Zielerreichung, vom Soll- zum Istzustand, Metakognition, Kognition, ganzheitliches Lernen, Motivation, Selbstregulierung, emotionale Auseinandersetzung mit Problemsituationen
Arbeit zitieren
Doreen Maniura (Autor:in), 2012, Förderung der Problemlösekompetenz, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/198678

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Titel: Förderung der Problemlösekompetenz


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