Die Selbstreflexion ist ein wichtiges Instrument, was angehende Lehrer und auch aktuell noch Studierende, immer bei sich führen sollten. Es ist der beste Weg zu erkennen, wer man ist und wohin man geht. Diese Seminararbeit stellt den Abschluss des Proseminars Professionalität im Kontext von Schule im Rahmen der Lehrerausbildung an der Universität Wien dar und enthält die gesammelten Erfahrungen und Reflexionen dieser Zeit und noch mehr.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Reflexion der eigenen Schulerfahrung
- Reflexion der Berufsentscheidung
- Reflexion der Hospitation
- Auswertung
- Reflexion
- Reflexion über das eigene Referat
- Reflexion über das Referat „Schulgelände und Schulgebäude“
- Auseinandersetzung mit einem pädagogischen Text
- Abschließende Reflexion über das Proseminar
- Literaturverzeichnis
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit dem Thema „Professionalität im Kontext von Schule“. Die Autorin reflektiert ihre eigene Schulerfahrung und analysiert ihre Berufsentscheidung. Des Weiteren wird eine Hospitation in einer Schule ausgewertet und reflektiert.
- Reflexion der eigenen Schulerfahrung
- Analyse der Berufsentscheidung
- Auswertung und Reflexion der Hospitation
- Auseinandersetzung mit einem pädagogischen Text
- Abschließende Reflexion über das Proseminar
Zusammenfassung der Kapitel
Vorwort
Die Autorin reflektiert die Aussage „Verwendung einer für wissenschaftliche Diskurse angemessene Sprache“ und erklärt ihre Entscheidung, die Arbeit in einem persönlichen Stil zu verfassen.
Reflexion der eigenen Schulerfahrung
Die Autorin beschreibt ihre Schulerfahrung als ein Sammelsurium von Hochs und Tiefs. Sie reflektiert verschiedene Phasen ihrer Schulzeit und ihre Erfahrungen mit verschiedenen Lehrkräften.
Reflexion der Berufsentscheidung
Dieses Kapitel soll die Reflexion der Berufsentscheidung der Autorin beinhalten.
Reflexion der Hospitation
Die Autorin analysiert und reflektiert ihre Hospitation in einer Schule, die im Kapitel detailliert beschrieben wird.
Auswertung
Dieses Kapitel soll die Auswertung der Hospitation beinhalten.
Reflexion
Die Autorin reflektiert die Ergebnisse ihrer Hospitation und ihre Erfahrungen im Proseminar.
Reflexion über das eigene Referat
Die Autorin reflektiert ihr eigenes Referat im Proseminar, welches im Kapitel genauer beschrieben wird.
Reflexion über das Referat „Schulgelände und Schulgebäude“
Dieses Kapitel soll die Reflexion über das Referat „Schulgelände und Schulgebäude“ beinhalten.
Auseinandersetzung mit einem pädagogischen Text
Die Autorin analysiert und reflektiert einen pädagogischen Text, der im Kapitel näher beschrieben wird.
Abschließende Reflexion über das Proseminar
Die Autorin reflektiert ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Proseminar.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themen Professionalität, Schule, Schulerfahrung, Berufsentscheidung, Hospitation, pädagogischer Text und Reflexion.
Häufig gestellte Fragen
Warum ist Selbstreflexion für angehende Lehrer so wichtig?
Selbstreflexion gilt als zentrales Instrument der Professionalisierung, um die eigene Rolle zu klären, Erfahrungen zu verarbeiten und die pädagogische Qualität zu sichern.
Was wird in einer Hospitation im Lehramtsstudium untersucht?
Studierende beobachten den Unterricht, das Lehrerverhalten und die Interaktion mit Schülern, um die Theorie mit der Praxis abzugleichen und eigene Erfahrungen zu sammeln.
Welche Rolle spielt die eigene Schulerfahrung für Lehrer?
Die Reflexion der eigenen Schulzeit hilft dabei, unbewusste Vorbilder oder Abneigungen zu erkennen, die die spätere Berufsausübung beeinflussen könnten.
Was bedeutet „angemessene Sprache“ im wissenschaftlichen Diskurs?
Die Arbeit setzt sich kritisch damit auseinander, ob ein persönlicher Reflexionsstil oder eine rein distanzierte Fachsprache für die Darstellung pädagogischer Professionalität besser geeignet ist.
Wie beeinflussen Schulgebäude den Unterricht?
Die Arbeit reflektiert die Bedeutung der physischen Umgebung (Schulgelände und Gebäude) für das Lernen und die professionelle Gestaltung des Schulalltags.
- Citar trabajo
- Daniela Ammann (Autor), 2012, Professionalität im Kontext von Schule, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/199694
