Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition des Begriffs Behinderung
3. Inklusion
3.2 Rechtliche Grundlagen von Inklusion
3.2.1 Die Salamanca Erklärung
3.2.2 UN-Behindertenrechtskonvention
4. Bewegungspädagogik
4.1 Bedeutung und Funktion von Bewegung
4.2 Entwicklung und Veränderung in der Bewegungspädagogik für Menschen mit Behinderungen
4.3 Handlungsfelder der Bewegungspädagogik
4.4 Möglichkeiten und Grenzen für Inklusion in der Bewegungspädagogik
4.4.1 Beispiele aus dem inklusiven Schulsport
4.4.2 Möglichkeiten und Grenzen der Inklusion am Beispiel des Schulprojekts ARATIS
5. Fazit
6. Literatur- und Quellenverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 36 Seiten
- Arbeit zitieren
- Heike Brodtmann (Autor:in), 2012, Inklusion als bewegungspädagogische Aufgabe im Freizeit- und Vereinssport, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/200322
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