In dieser Arbeit wird der Aufbau, die Ziele und auch die Einsatzmöglichkeiten dieser Lernsoftware im Unterricht erläutert und allgemein die Vorzüge und Schwierigkeiten von Lernsoftwares im Unterricht beleuchtet. Des Weiteren wird innerhalb dieser Arbeit eine Tabelle angelegt, die eine Übersicht über die Themen dieser Software bietet.
Da der Computer in unserem alltäglichem Leben immer wichtiger wird, nicht nur in der Schule und Freizeit, müssen wir als angehende Lehrer nicht nur selbst auf dem Laufenden sein, sondern auch so früh wie möglich anfangen, unsere Schüler an die Medienwelt heranzuführen, deren Medienkompetenz zu fördern und ihnen einen bewussten und maßvollen Umgang mit den Medien beibringen. Und um dieses Ziel erfüllen zu können, finde ich den Einsatz von Lernsoftware sehr wichtig. Um so wertvoller ist eine Software, wenn sie auch Möglichkeiten für die Beschäftigung außerhalb des Computers aufzeigt.
Diese Tatsache ist besonders wichtig im Hinblick auf die im Moment gängige Ausstattung der Klassenräume mit höchstens zwei Computern, sodass es organisatorisch schwierig ist, alle Kinder gleichzeitig an den Computer zu lassen. Auch die Tatsache, dass die Löwenzahn-Reihe nicht nur die Lernsoftware CD-ROMs, sondern auch ein kindgerecht aufgebautes Lexikon, nach Anfrage auch didaktisch ausgearbeitetes Material und eine Lehrersoftware enthält, macht sich diese Lernsoftware interessant und sinnvoll für den Einsatz im Unterricht. Durch ihre optische Aufmachung, kindgerechte Sprache, überraschende Wendungen , große Themenpalette und größtenteils pädagogisch wertvolle Spiele ist diese Lernsoftware auch für Kinder interessant und motivierend. Im Verlauf meiner Arbeit möchte ich diese ersten Empfindungen versuchen, durch wissenschaftliche Literatur überprüfen.
Einige Fragen, die mich durch die Arbeit leiten werden: Ist diese Lernsoftware tatsächlich geeignet für den Unterricht? Welche Schwierigkeiten können bei der Umsetzung auftreten? Wie setze ich die Software ein? Welche Nachteile bringt die Software mit sich, wie kann ich diese Nachteile umgehen?
Inhalt
1. Einleitung.
2. Löwenzahn. Herkunft einer Lernsoftware
3. Allgemeine Informationen rund um die Software
3.1. Zielgruppe.
3.2. Aufbau..
3.3. Themen..
4. Umsetzung im Unterricht
4.1. Lernsoftware im Unterricht
4.1.1. Vorzüge vs. Nachteile
4.2. Unterrichtsmethodik
4.2.1. Lernsoftware in verschiedenen sozialen Formen und Phasen des Unterrichts
4.3. Raumausstattung
4.4. Löwenzahn im Unterricht
4.4.1. Hinweise und Methodenvorschläge für einen Unterricht mit Löwenzahn
5. Literaturverzeichnis
6. Anlagen
6.1. Verzeichnis mit verfügbaren Software zum Lernen mit Löwenzahn
Häufig gestellte Fragen
Warum ist die Lernsoftware „Löwenzahn“ für den Unterricht geeignet?
Sie bietet eine kindgerechte Sprache, motivierende Spiele und eine breite Themenpalette, die über den Computer hinaus zur Beschäftigung mit der Umwelt anregt.
Wie fördert Lernsoftware die Medienkompetenz?
Durch den frühen Einsatz im Unterricht lernen Schüler einen bewussten und maßvollen Umgang mit digitalen Medien und navigieren selbstständig durch Informationsangebote.
Welche Schwierigkeiten gibt es bei der Umsetzung im Klassenzimmer?
Oftmals sind Klassenräume nur mit wenigen Computern ausgestattet, was die gleichzeitige Nutzung durch alle Schüler erschwert und eine gute Organisation erfordert.
Welche zusätzlichen Materialien bietet die Löwenzahn-Reihe?
Neben der CD-ROM gibt es ein kindgerechtes Lexikon, didaktisch ausgearbeitetes Material für Lehrkräfte und spezielle Lehrersoftware.
In welchen Unterrichtsphasen kann die Software eingesetzt werden?
Sie eignet sich sowohl für die Freiarbeit, zur Vertiefung von Sachthemen als auch für Partnerarbeit in differenzierten Lernphasen.
- Citation du texte
- Eugen Ziegler (Auteur), 2010, "Löwenzahn" im Unterricht. Lehren und lernen mit Multimedia, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/200898
