Résumé ou Introduction
Thema der Unterrichtsstunde: `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.
Didaktischer Schwerpunkt: Vertiefung des Wortschatzes zum Thema
`clothes` im Kontext der Geschichte `Froggy Gets Dressed` von Jonathan London.
Einbettung der Stunde in einen Gesamtzusammenhang:
1. Unterrichtssequenz: Spielerische Einführung des neuen Wortschatzes zum Thema `clothes`
2. Unterrichtssequenz: Festigung des neuen Wortschatzes anhand verschiedener Übungen und Spiele.
3. Unterrichtssequenz: ´clothes rally´ Arbeit an Lernstationen.
4. Unterrichtssequenz: `clothes rally` Arbeit an Lernstationen.
5. Unterrichtssequenz: Vertiefung und Festigung des neuen Wortschatzes durch Vorlesen und Arbeiten mit der Geschichte „Froggy Gets Dressed“ von Jonathan London.
6.Unterrichtssequenz: Vertiefung des Inhalts der Geschichte, durch das Erstellen eines Faltbuches.
- Citation du texte
- Marlena Börger (Auteur), 2009, Vertiefung des Wortschatzes zum Thema "clothes" im Kontext der Geschichte "Froggy Gets Dressed" von Jonathan London - Englisch, Klasse 2, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/200947
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