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Ethik – Eugenik – Kastration – Sterilisation

Ethik - Partizipation – ein Kinderspiel? Demokratie-Lernen, soziales und moralisches Lernen am Beispiel der Just-Community-Schule


Dossier / Travail, 2010

11 Pages, Note: sehr gut erfüllt


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abstract

1. Zusammenfassung eines Artikels des Ethik Readers: Bereich Ethik - Eugenik - Kastration - Sterilisation

2. Ergebnisse aus der Diskussion der SOL-Gruppe
2.1 Zentrale besprochene Punkte aus der Diskussion:

3. Studienwoche Ethik
3.1 Allgemeine Rückmeldung
3.1.1 Konsequenzen für meine persönliche Berufspraxis
3.2. Workshop: Partizipation - ein Kinderspiel? Demokratie-Lernen, soziales und moralisches Lernen am Beispiel der Just-Community-Schule
3.2.1 Persönliche Schlüsse für meinen Berufsalltag
3.3. Spezifische Rückmeldungen - Spezifische Begriffe mit Bedeutung für den heilpädagogischen Alltag
3.3.1 Dilemmata in meiner Arbeit als Schulische Heilpädgogin
3.3.2 Selbstbestimmung
3.3.3 Normen
3.3.4 Werte
3.3.5 Kooperation

4. Literatur

Fin de l'extrait de 11 pages

Résumé des informations

Titre
Ethik – Eugenik – Kastration – Sterilisation
Sous-titre
Ethik - Partizipation – ein Kinderspiel? Demokratie-Lernen, soziales und moralisches Lernen am Beispiel der Just-Community-Schule
Université
University of Applied Sciences of Special Needs Education Zurich  (Sonderpädagogik)
Cours
Ethik
Note
sehr gut erfüllt
Auteur
Année
2010
Pages
11
N° de catalogue
V201164
ISBN (ebook)
9783656272236
ISBN (Livre)
9783656272397
Taille d'un fichier
453 KB
Langue
allemand
Mots clés
Ethik, Eugenik, Just Community School, Sonderpädagogik
Citation du texte
MA in Special Needs of Education Nicole Hofstetter (Auteur), 2010, Ethik – Eugenik – Kastration – Sterilisation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/201164

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Titre: Ethik – Eugenik – Kastration – Sterilisation


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