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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Hinführung zum Thema
1.2 Problemstellung und Untersuchungsziele der Arbeit
1.3 Vorgehensweise
2 Begriffliche und theoretische Grundlagen
2.1 Definition der elterlichen Erziehungsstile nach Klaus Hurrelmann
2.1.1 Der autoritäre Erziehungsstil
2.1.2 Der überbehütende Erziehungsstil
2.1.3 Der vernachlässigende Erziehungsstil
2.1.4 Der permissive Erziehungsstil
2.1.5 Der autoritativ-partizipative Erziehungsstil
2.2 Definition der Begriffe Emanzipation und Mündigkeit
2.2.1 Emanzipation
2.2.2 Mündigkeit
3 Auswirkungen der Erziehungsstile auf die Emanzipation und Mündigkeit des Individuums – Berücksichtigung kindlicher Bedürfnisse vs. elterliche Autorität
3.1 Geringes eingreifen der Eltern in die Erziehung – der bessere Weg zur Selbstständigkeit?
3.2 Der autoritäre Erziehungsstil und Emanzipation und Mündigkeit – ein Paradoxon?
3.3 Der autoritativ-partizipative Erziehungsstil als Mittelweg – die beste Lösung?
4 Fazit
- Quote paper
- Anita Schröder (Author), 2012, Die elterlichen Erziehungsstile nach Klaus Hurrelmann und deren Auswirkung auf die Emanzipation und Mündigkeit des Individuums, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/201723
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