Literalität von Frauen in der frühen römischen Kaiserzeit


Hausarbeit, 2012

23 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

A. Einleitung

B. Äußerungen von Autoren der frühen römischen Kaiserzeit über Literalität von Frauen und ihre Berücksichtigung bei der Erziehung von Mädchen
I. Sallust
II. Quintilian
III. Plinius d. J.
IV. Seneca
V. Martial
VI. Zwischenergebnis

C. Antike Selbstzeugnisse, die Rückschlüsse auf die Literalität zulassen
I. Briefe aus römischen Legionärslagern
1. Vindolanda
2. Vindonissa
II. Aufzeichnungen der Perpetua
III. Briefe ägyptischer Frauen
IV. Nicht-textuale Quellen
1. Münzen und Denkmäler
2. Wachstafeln aus Pompeji
3. Bilder aus Pompeji und Herculaneum
4. Bild der Hermione grammatiké
V. Zwischenergebnis

D. Ergebnisse des derzeitigen Forschungsstands

E. Fazit

F. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel
Literalität von Frauen in der frühen römischen Kaiserzeit
Hochschule
FernUniversität Hagen
Veranstaltung
Kulturwissenschaften
Note
1,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
23
Katalognummer
V202588
ISBN (eBook)
9783656286837
ISBN (Buch)
9783656287674
Dateigröße
455 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob Lese- und Schreibfähigkeiten bei römischen Frauen des 1. und 2. Jh. n. Chr. verbreitet und erwünscht waren unter Berücksichtigung von Selbstzeugnissen, Quellen dieser Epoche und des derzeitigen Forschungsstandes.
Schlagworte
Frauen, Literalität, Alphabetisierung, Schreibfähigkeit, Rom, römisch, Literalisierung, Antike, Frauen in der Antike, Frauen der römischen Kaiserzeit
Arbeit zitieren
Ute Wendler (Autor:in), 2012, Literalität von Frauen in der frühen römischen Kaiserzeit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/202588

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