The Potential of Teaching Politics in English


Bachelorarbeit, 2012

40 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Contents

1. Introduction

2. The concept of bilingualism
2.1. The linguistic concept,
2.2. CLIL in German schools
2.2.1. Development ofbilingual instruction in Germany.
2.2.2. Legitimisation of CLIL
2.2.3. Objections to CLIL
2.2.4. The rationale of CLIL
a) The integration of content and language learning
b) Support oflanguage learning
c) Development of subject specific competences
d) CLIL and the importance of the mother tongue
2.2.5. Teachers and learners in bilingual classrooms

3. Intercultural learning - the ideological frame of CLIL

4. Politics in English: CLIL in political education in Saxon grammar schools
4.1. Objectives ofpolitical education
4.1.1. Political awareness and intercultural competence
4.1.2. Politicaljudgement in CLIL
4.2. Didactic conventions of political education in relation to foreign language learning and intercultural learning
4.3. Politics and language awareness

5. Conclusion: The potential of teaching politics in English

6. Bibliography

Ende der Leseprobe aus 40 Seiten

Details

Titel
The Potential of Teaching Politics in English
Hochschule
Technische Universität Dresden
Veranstaltung
Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, English
Note
1,0
Autor
Jahr
2012
Seiten
40
Katalognummer
V204022
ISBN (eBook)
9783656319795
ISBN (Buch)
9783656320647
Dateigröße
707 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
CLIL, Politics, Social Studies, English, Bilingualer Unterricht
Arbeit zitieren
Janine Franke (Autor:in), 2012, The Potential of Teaching Politics in English, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/204022

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: The Potential of Teaching Politics in English



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden