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Wie beurteilen Schüler ihren persönlichen Nutzen durch die Teilnahme am Berufsgrundschuljahr?

Ausarbeitung zum Orientierungspraktikum

Title: Wie beurteilen Schüler ihren persönlichen Nutzen durch die Teilnahme am Berufsgrundschuljahr?

Term Paper , 2012 , 17 Pages , Grade: 2,0

Autor:in: Jana Philipp (Author)

Pedagogy - School Pedagogics
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Summary Excerpt Details

Bei meiner Forschungsfrage habe ich mich mit dem Bildungsgang
des Berufsgrundbildungsjahres (BGJ) befasst. Das BGJ stellt zusammen
mit dem Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und dem Berufsorientierungsjahr
(BOJ) Bildungsgänge des so genannten „Übergangssystems“
da. In solchen Klassen finden sich schwächere Schüler
wieder, die vergebens nach einem Ausbildungsplatz suchten
und/oder noch schulpflichtig sind.
Das Übergangssystem umfasst somit Berufsvorbereitende und beruflich
Teilqualifizierende Bildungsgänge, die die Chancen der Jugendlichen
auf dem Ausbildungsmarkt verbessern sollen. Schüler, die
noch keinen Schulabschluss erworben haben, wird die Möglichkeit
geboten, einen Haupt- oder Realschulabschluss zu erwerben. Bei
besonders guten Leistungen kann sogar ein qualifizierender Realschulabschluss
erlangt werden mit dem man berechtigt ist, das
Fachabitur zu erlangen. Generell sollen Grundqualifikationen wie
Lesen, Schreiben und Rechnen verbessert werden, um die Ausbildungsreife
der Jugendlichen zu erhöhen oder gar erst herzustellen.
Dies geschieht an praxisnahen Beispielen und Aufgaben, was den
Vorteil hat, dass die Schüler gleichzeitig eine berufliche Orientierung
geboten bekommen. Diese wird durch einige Praktika, die die Schüler
in Betrieben der jeweiligen Fachrichtung absolvieren, noch weiter
erhöht. Im besten Fall können sich die Absolventen die erworbenen
Fähigkeiten und Leistungen auf ihre Berufsausbildung anrechnen
lassen und diese so verkürzt abschließen.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Informationen zur Schule und zu den Praktikumsinhalten
2.1. Vorstellung der Schule
2.2. Informationen zu den Praktikumsinhalten

3. Meine Erwartungen und Ziele an das Praktikum

4. Forschendes Lernen
4.1. Methodenauswahl und Beschreibung
4.2. Durchführung der Datenerfassung
4.3. Analyse und Auswertung
4.4. Fazit und individuelle Reflexion

5. Reflexion und Auswertung des Praktikums

6. Literaturverzeichnis

Häufig gestellte Fragen

Was ist das Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)?

Das BGJ ist ein Bildungsgang des Übergangssystems für Jugendliche, die noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben oder schulpflichtig sind, um ihnen berufliche Grundqualifikationen zu vermitteln.

Welche Schulabschlüsse können im BGJ erworben werden?

Schüler können einen Haupt- oder Realschulabschluss erwerben. Bei besonders guten Leistungen ist sogar ein qualifizierender Realschulabschluss möglich, der zum Fachabitur berechtigt.

Wie verbessert das BGJ die Ausbildungsreife?

Durch die Förderung von Grundqualifikationen wie Lesen, Schreiben und Rechnen anhand praxisnaher Aufgaben sowie durch Betriebspraktika wird die Chance auf einen Ausbildungsplatz erhöht.

Wird die Zeit im BGJ auf eine spätere Ausbildung angerechnet?

Im besten Fall können die im BGJ erworbenen Fähigkeiten und Leistungen auf eine nachfolgende Berufsausbildung angerechnet werden, wodurch sich die Ausbildungszeit verkürzt.

Was ist der Unterschied zwischen BGJ, BVJ und BOJ?

Alle drei sind Teil des Übergangssystems: Das BGJ vermittelt eine berufliche Grundbildung, während das Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) und das Berufsorientierungsjahr (BOJ) stärker auf die allgemeine Vorbereitung und Orientierung fokussiert sind.

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Details

Title
Wie beurteilen Schüler ihren persönlichen Nutzen durch die Teilnahme am Berufsgrundschuljahr?
Subtitle
Ausarbeitung zum Orientierungspraktikum
College
University of Münster
Course
Begleitseminar zum Orientierungspraktikum
Grade
2,0
Author
Jana Philipp (Author)
Publication Year
2012
Pages
17
Catalog Number
V206574
ISBN (eBook)
9783656338826
ISBN (Book)
9783668105867
Language
German
Tags
schüler nutzen teilnahme berufsgrundschuljahr ausarbeitung orientierungspraktikum
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Jana Philipp (Author), 2012, Wie beurteilen Schüler ihren persönlichen Nutzen durch die Teilnahme am Berufsgrundschuljahr?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206574
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