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A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire e sua aplicabilidade no trabalho social na Alemanha e na Europa

Title: A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire e sua aplicabilidade no trabalho social na Alemanha e na Europa

Diploma Thesis , 2010 , 99 Pages , Grade: 1,7

Autor:in: Jens Flöck (Author)

Social Work
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Nesta tese usando exemplos específicos do passado e do presente, a adaptação da pedagogia da libertação de Paulo Freire é examinada sobre as condições sociais na Alemanha e no resto da Europa. Apenas o fato de que o Brasil, o país de origem de Paulo Freire, é comumente considerada uma das economias emergentes do "Terceiro Mundo" levanta questões sobre a aplicabilidade da metodologia para o Trabalho Social e os acontecimentos na Europa. É uma educação que vem do "Terceiro Mundo", compatível com as sociedades industriais do "Primeiro Mundo"? Que semelhanças e diferenças existem entre esses dois mundos? Como os projetos da pedagogia de Freire ocorreu nos países em desenvolvimento e emergentes e na Europa? Um dos mais importantes citações Freire é a possibilidade de transferência da metodologia no campo da possibilidade, "mesmo no Primeiro Mundo, há um terceiro mundo!"

Excerpt


Inhaltsverzeichnis (Sumário)

  • Introdução e colocação da questão
  • A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire
    • Sobre a pessoa de Paulo Freire
    • Visão Social e do Homem
    • Contradição entre opressores e oprimidos
      • O,,Método bancario\" como forma opressora de educação
      • A cultura do silêncio”
      • A,,invasão cultural”
    • O método de formulação de problemas
      • Dissolução da contradição entre professores e alunos
      • O processo de formação da consciência como revelação da realidade
      • O diálogo como forma de conscientização
      • A relação do líder revolucionário com o povo
      • Abordagem metódica
      • Aplicação da educação libertadora nos países em desenvolvimento
    • Resumo das ações dialógica e anti-dialógica
  • Da aplicabilidade da concepção de Paulo Freire no Primeiro Mundo
    • Diferenças entre o Primeiro e o Terceiro Mundo
      • Economia
      • Política
      • Estrutura Social
    • Semelhanças entre o primeiro e o terceiro mundo
      • Economia
      • Política
      • Estrutura Social
    • Projetos e experiências práticas de transmissão
      • A Escola de rua de Freiburg\" como projeto de pedagogia de rua
      • Projetos pedagógicos de teatro
        • Projetos europeus de „Teatro do Oprimido \" segundo Augusto Boal
        • O projeto de teatro „Klatschmohn”
      • Projetos na área de educação de adultos
        • Programas de cursos de idiomas com trabalhadores estrangeiros
        • Tentativas de adaptação do método freiriano na educação de pais
      • Projetos na área de trabalho comunitário
      • A abordagem IRFED como um projeto escolar
  • Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objetivo e Temas Centrais)

    Este trabalho analisa a aplicabilidade da Pedagogia da Libertação de Paulo Freire no trabalho social na Alemanha e na Europa. O objetivo é investigar se a Pedagogia da Libertação, originalmente desenvolvida para o contexto do Terceiro Mundo, pode ser aplicada em sociedades industriais do Primeiro Mundo. O estudo explora as diferenças e semelhanças entre os contextos do Primeiro e do Terceiro Mundo, examinando a viabilidade da aplicação da Pedagogia da Libertação em diferentes cenários socioeconômicos.
    • A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire e sua aplicabilidade em sociedades industrializadas
    • A análise das diferenças e semelhanças entre o Primeiro e o Terceiro Mundo no contexto da Pedagogia da Libertação
    • O estudo de projetos e experiências práticas de aplicação da Pedagogia da Libertação na Europa
    • A investigação da viabilidade da adaptação da Pedagogia da Libertação ao trabalho social contemporâneo
    • A discussão sobre a relevância da Pedagogia da Libertação em um contexto de globalização e neoliberalismo

    Zusammenfassung der Kapitel (Sumário dos Capítulos)

    A primeira parte do trabalho apresenta a Pedagogia da Libertação de Paulo Freire, explorando sua biografia, sua visão da sociedade e do homem, e analisando os conceitos de ação anti-dialógica e ação dialógica, incluindo o método de formulação de problemas.

    A segunda parte do trabalho investiga a aplicabilidade da Pedagogia da Libertação no Primeiro Mundo, analisando as diferenças e semelhanças entre os contextos do Primeiro e do Terceiro Mundo. Esta seção também apresenta projetos e experiências práticas de aplicação da Pedagogia da Libertação na Europa, incluindo exemplos de pedagogia de rua, projetos de teatro e iniciativas na área de educação de adultos.

    Schlüsselwörter (Palavras-chave)

    Pedagogia da Libertação, Paulo Freire, Trabalho Social, Alemanha, Europa, Primeiro Mundo, Terceiro Mundo, Opressão, Libertação, Dialógica, Anti-dialógica, Método de Formulação de Problemas, Projetos Sociais, Educação de Adultos, Globalização, Neoliberalismo.
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Details

Title
A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire e sua aplicabilidade no trabalho social na Alemanha e na Europa
College
Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen
Grade
1,7
Author
Jens Flöck (Author)
Publication Year
2010
Pages
99
Catalog Number
V206691
ISBN (eBook)
9783656356066
ISBN (Book)
9783656359975
Language
Portuguese
Tags
pedagogia libertação paulo freire alemanha europa
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Jens Flöck (Author), 2010, A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire e sua aplicabilidade no trabalho social na Alemanha e na Europa, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/206691
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