Selbstevaluation in der Schülernachmittagsbetreuung. Eine Darstellung nach Joachim König


Seminararbeit, 2011

21 Seiten, Note: 1,3

Dominik Amersdorffer (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Die Leistung der Schülernachmittagsbetreuung ausgehend vom Angebot der Nachbarschaftshilfe Unterschleißheim

3 Die Abhandlung der zehn Arbeitsschritte der Selbstevaluation nach J. König
3.1 Der erste Arbeitsschritt: Die Ziele der Selbstevaluation
3.2 Der zweite Arbeitsschritt: Die nötigen Bedingungen
3.3 Der dritte Arbeitsschritt: Die Eingrenzung des Untersuchungsgegenstands
3.4 Der vierte Arbeitsschritt: Die Operationalisierung des Gegenstands
3.5 Der fünfte Arbeitsschritt: Die Entwicklung von Bewertungskriterien
3.6 Der sechste Arbeitsschritt: Die Festlegung von Informationsquellen
3.7 Der siebte Arbeitsschritt: Beispiele für Methoden zur Datenerhebung
3.8 Der neunte Arbeitsschritt: Die Beurteilung der Selbstevaluation
3.9 Der zehnte Arbeitsschritt: Die Verwertung der Ergebnisse

4 Schluss

5 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Selbstevaluation in der Schülernachmittagsbetreuung. Eine Darstellung nach Joachim König
Hochschule
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Veranstaltung
Selbstevaluation und Evaluation
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
21
Katalognummer
V209728
ISBN (eBook)
9783656374824
ISBN (Buch)
9783656376187
Dateigröße
459 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Evaluation, Selbstevaluation, Soziale Arbeit, Joachim König, König, Nachbarschaftshilfe, Schülerbetreuung, Hausaufgabenbetreuung
Arbeit zitieren
Dominik Amersdorffer (Autor:in), 2011, Selbstevaluation in der Schülernachmittagsbetreuung. Eine Darstellung nach Joachim König, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/209728

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