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Planung, Durchführung und Evaluation von "PC-Grundkursen" in den Jahrgängen 5 und 6 an einer Integrierten Gesamtschule

Reflektierende Dokumentation


Dossier / Travail, 2013

22 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Praktikumsstelle
2.1 Arbeits- und Aufgabenfeld
2.2 Rahmenbedingungen
2.3 Zielgruppe(n)

3 Handlungsablauf
3.1 Planung
3.2 Durchführung
3.3 Auswertung

4 Projektmanagement
4.1 Begriffliche Einordnung
4.2 Stellenwert im Praktikum

5 Qualitätssicherung
5.1 Theoretische Bezüge
5.2 Qualitätssicherung im Praktikum

6. Evaluation
6.1 Theoretische Bezüge
6.2 Projekt-Evaluation

7. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang: Checkliste

Fin de l'extrait de 22 pages

Résumé des informations

Titre
Planung, Durchführung und Evaluation von "PC-Grundkursen" in den Jahrgängen 5 und 6 an einer Integrierten Gesamtschule
Sous-titre
Reflektierende Dokumentation
Université
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Cours
Modul 3B - Praxis der Mediendidaktik
Note
1,0
Auteur
Année
2013
Pages
22
N° de catalogue
V212791
ISBN (ebook)
9783656416432
ISBN (Livre)
9783656416111
Taille d'un fichier
1182 KB
Langue
allemand
Annotations
Mots clés
Reflektierende Dokumentation, Modul 3B, Medienbildung, Mediendidaktik, Berliner Modell, Praktikum, Projektmanagement, Evaluation, Qualitätssicherung
Citation du texte
Cora Ginzel (Auteur), 2013, Planung, Durchführung und Evaluation von "PC-Grundkursen" in den Jahrgängen 5 und 6 an einer Integrierten Gesamtschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/212791

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