Förderung der Kompetenz Raumanalyse und Raumerschließung mit der online Software StepMap


Examensarbeit, 2013

46 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Begründung des Darstellungsschwerpunktes
1.2 Leitfragen

2 Unterrichtsvoraussetzungen
2.1 Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen
2.2 Spezielle Unterrichtsvoraussetzungen

3 Sachanalyse
3.1 Die online Software StepMap
3.2 Methodischer Schwerpunkt
3.2.1 Darstellungsmöglichkeiten online generierter Karten der Software StepMap
3.2.2 Arbeitsschritte beim Erstellen einer Karte mit Hilfe der online
Software StepMap
3.2.3 Arbeitsschritte beim Durchführen einer Raumanalyse
3.2.4 Kriterien einer thematischen Karte
3.3 Inhaltlicher Schwerpunkt
3.3.1 Abstimmung nach Rahmenlehrplan (RLP)

4 Didaktische Analyse
4.1 Relevanz der Arbeitsaufgabe der Unterrichtsreihe
4.2 Didaktischmethodische Reduktion
4.3 Didaktische Überlegung
4.4 Synopse der Gesamtplanung

5 Exemplarische Darstellung und Analyse ausgewählter Stunden
5.1 erste Stunde der Reihe: Afrika, südlich der Sahara – wer, was und warum?
5.1.1 Fachlicher/ inhaltlicher Schwerpunkt
5.1.2 Standardkonkretisierung für die Stunde
5.1.3 Didaktischmethodische Überlegung und Begründung der Lehrund Lernstruktur
5.1.4 Darstellung und Analyse der Stunde
5.2 vierte Stunde der Reihe: Nun mal selbst!
5.2.1 Fachlicher/ inhaltlicher Schwerpunkt
5.2.2 Standardkonkretisierung für die Stunde
5.2.3 Didaktischmethodische Überlegung und Begründung der Lehrund Lernstruktur
5.2.4 Darstellung und Analyse der Stunde
5.3sechsteStundeder Reihe: Tourismusbörse der Länder Afrikas,
südlich der Sahara
5.3.1 Fachlicher/ inhaltlicher Schwerpunkt
5.3.2 Standardkonkretisierung für die Stunde
5.3.3 Didaktischmethodische Überlegung und Begründung der Lehrund Lernstruktur
5.3.4 Darstellung und Analyse der Stunde

6 Auswertung der Evaluationsbögen

7 Gesamtreflexion und Fazit

8 Literatur

9 Anhang

Ende der Leseprobe aus 46 Seiten

Details

Titel
Förderung der Kompetenz Raumanalyse und Raumerschließung mit der online Software StepMap
Hochschule
Schulpraktische Seminare Berlin
Veranstaltung
FS Geografie
Note
1,7
Autor
Jahr
2013
Seiten
46
Katalognummer
V229411
ISBN (eBook)
9783656451389
ISBN (Buch)
9783656452843
Dateigröße
2452 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
förderung, kompetenz, raumanalyse, raumerschließung, software, stepmap
Arbeit zitieren
Stephan Hintze (Autor:in), 2013, Förderung der Kompetenz Raumanalyse und Raumerschließung mit der online Software StepMap, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/229411

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