Ich möchte mich in meiner Hausarbeit mit den verschiedenen Antwortformaten beschäftigen. Dazu werden ich das Wissen über die Aufgabentypen zusammentragen und anhand von Beispielen erläutern.
Zur Konstruktion von Test- und Fragebögen ist die Festlegung des Aufgabentyps und des Antwortformats notwendig. „Der Aufgabentyp bezeichnet die Art und Weise, wie die einzelnen Aufgabenstellungen vorgegeben werden und wie die Beantwortung einer Aufgabe vorzunehmen ist. Diese Festlegung ist für die Durchführung, Auswertung und Ökonomie eines Tests von Bedeutung.“
Eine Aufgabenstellung besteht grundsätzlich aus zwei Teilen. Zum einen aus dem Aufgabenstamm, der die Aufgabe selbst darstellt. Zum anderen aus dem Antwortformat, welches ich in der folgenden Hausarbeit differenziert betrachten werde. Die Aufgabentypen können grob in ein freies, ein gebundenes und ein atypisches Antwortformat unterschieden werden. Diese Antwortformate und ihre Untergruppen werde ich in der folgenden Hausarbeit vorstellen. Zunächst möchte ich die gebundenen Antwortformate Ordnungsaufgaben Auswahlaufgaben und Beurteilungsaufgaben vorstellen. Danach werde ich auf die freien Antwortformate Kurzaufsatzaufgaben und Ergänzungsaufgaben eingehen. Als drittes Antwortformat werde ich folgend kurz die atypischen Antwortformate beschreiben. Zum Schluss werde ich einen Vergleich zwischen den gebundenen und freien Aufgabentypen ziehen. Zum besseren Verständnis habe ich die Beispiele zu den Antwortformaten im laufenden Text angeordnet und nicht separat hinten angefügt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Aufgaben mit gebundenem Antwortformat
- Ordnungsaufgaben
- Zuordnungsaufgaben
- Umordnungsaufgaben
- Auswahlaufgaben
- Dichotome Aufgaben
- Mehrfachwahl-Aufgaben
- Beurteilungsaufgaben
- Analog- und Ratingskalenaufgaben
- Bipolare und Unipolare Skalen
- Numerische, verbale und optische Skalen
- Neutrale Mittelkategorie und „Weiß-nicht“ Kategorie
- Ordnungsaufgaben
- Aufgaben mit freiem Antwortformat
- Kurzaufsatzaufgaben
- Ergänzungsaufgaben
- Aufgaben mit atypischem Antwortformat
- Vergleich von geschlossenen und offenen Antwortformaten
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit analysiert verschiedene Antwortformate für Testaufgaben. Sie soll ein umfassendes Verständnis für die verschiedenen Arten von Antwortformaten vermitteln, ihre Vor- und Nachteile beleuchten und konkrete Beispiele liefern. Der Fokus liegt dabei auf der Unterscheidung zwischen gebundenen, freien und atypischen Antwortformaten.
- Unterscheidung verschiedener Antwortformate
- Analyse von Vor- und Nachteilen der jeweiligen Formate
- Beurteilung der Eignung für verschiedene Testtypen (Leistungstests, Persönlichkeitstests)
- Konkrete Beispiele zur Veranschaulichung
- Vergleich von geschlossenen und offenen Antwortformaten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema ein und erläutert den Begriff des Antwortformats im Kontext von Test- und Fragebögen. Im zweiten Kapitel werden Aufgaben mit gebundenem Antwortformat, wie Ordnungsaufgaben, Auswahlaufgaben und Beurteilungsaufgaben, vorgestellt. Dabei werden die verschiedenen Untergruppen, ihre Funktionsweise und ihre spezifischen Eigenschaften, sowie Vor- und Nachteile beleuchtet. Das dritte Kapitel widmet sich Aufgaben mit freiem Antwortformat, wie Kurzaufsatz- und Ergänzungsaufgaben, wobei die jeweiligen Besonderheiten und Einsatzmöglichkeiten näher betrachtet werden. Das vierte Kapitel behandelt Aufgaben mit atypischem Antwortformat, die oftmals eine Kombination aus verschiedenen Antworttypen darstellen. Im fünften Kapitel erfolgt ein umfassender Vergleich von geschlossenen und offenen Antwortformaten, wobei die Vor- und Nachteile beider Ansätze gegeneinander abgewogen werden.
Schlüsselwörter
Antwortformate, Testaufgaben, Fragebögen, gebundenes Antwortformat, freies Antwortformat, atypisches Antwortformat, Ordnungsaufgaben, Auswahlaufgaben, Beurteilungsaufgaben, Kurzaufsatzaufgaben, Ergänzungsaufgaben, Leistungstests, Persönlichkeitstests, Objektivität, Validität, Reliabilität, Ratewahrscheinlichkeit.
- Quote paper
- M.A. Sandra Schubert (Author), 2009, Unterschiedliche Antwortformate für Testaufgaben, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/230253
