Herausforderungen an den Mathematikunterricht

zu Beginn der Sekundarstufe I am Gymnasium


Term Paper, 2013

23 Pages, Grade: 1


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Prämissen des Mathematikunterrichts für die Sek I
2.1 Erstes mathematisches Denken
2.2 Grundlagen aus der Primarstufe

3. Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I gestalten
3.1 Curriculare Vorgaben
3.2 Unterrichtsmaterial und Aufgabenstellung
3.3 Leistungsunterschiede und Differenzierung
3.4 Diagnose und Leistungsbewertung

4. Emotionales Lernen im Mathematikunterricht
4.1 Angst vermeiden
4.2 Freude steigern

5. Kommunikation im Mathematikunterricht

5.1 Fachsprache Mathematik

5.2 Miteinander kommunizieren

6. Fazit

7. Literatur- und Quellenverzeichnis

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Herausforderungen an den Mathematikunterricht
Subtitle
zu Beginn der Sekundarstufe I am Gymnasium
College
Free University of Berlin
Grade
1
Author
Year
2013
Pages
23
Catalog Number
V231356
ISBN (eBook)
9783656478447
ISBN (Book)
9783656478775
File size
1770 KB
Language
German
Notes
Die Kandidation stellt das Thema ihrer Arbeit in der Einleitung problemorientiert richtig dar. Im Hauptteil gelingt es, Herausforderungen beim Übergang ins Gymnasium aufzuzeigen. Die Erkenntnisse begründen sich auf Gespräche, Umfragen und Hospitationen. Die anfangs gestellte These, dass gerade in der Bruchrechnung Defizite beim Übergang an das Gymnasium bestehen, wird widerlegt. Vielmehr wird von Defiziten in allen Bereichen der Mathematik gesprochen. Es werden Aspekte zur Behebung der Defizite aufgezeigt.
Keywords
Mathematik, Kinder, Zahlen, Grundschule, Gymnasium, LAL, Vera 8, Sekundarstufe, Kompetenzen, Probleme, Defizite, Unterricht, Lernschwierigkeiten, Bildungsstandard, Curriculum, Aufgabe, Förderung, Lehrbuch, Grundlagen, Rechnen, Fachsprache, Leistungsbewertung, Angst, Kommunikation, Hattie, Herausforderung, Rahmenlehrplan
Quote paper
Laura Hordoan (Author), 2013, Herausforderungen an den Mathematikunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231356

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Title: Herausforderungen an den Mathematikunterricht



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