Extracto
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Annäherung an den Kooperationsbegriff
2.1 Begriffsbestimmung
2.2 Formen der Kooperation
2.2.1 Steuergruppen
2.2.2 Jahrgangsteams
2.2.3 Fachgruppen
2.2.4 Klassenteams
2.3 Voraussetzungen für Kooperation
3 Kooperation im Kontext der Schulentwicklung
3.1 Schule im Wandel
3.2 Aufgabenfelder der Schulleitung
3.3 Kooperation als Schwerpunkt der Schulentwicklung
4 Vom Ich zum Wir
4.1 Gruppe und Team
4.2 Professionelle Lerngemeinschaften
4.3 System Leadership
4.4 Netzwerkarbeit konkret
5 Möglichkeiten und Grenzen von Kooperation
5.1 Möglichkeiten
5.2 Grenzen
5.3 Praxisreflexionen
6 Schlussbetrachtung
Literaturverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Kooperationsstufen
Abbildung 2: Drei-Wege-Modell der Schulentwicklung
Abbildung 3: Phasen der Teamentwicklung
Abbildung 4: Leistungswirksamkeit von Teams
- Citar trabajo
- Ron Klug (Autor), 2013, Kooperation in der Schule. Schulentwicklung durch kollegiale Zusammenarbeit?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/231668
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