Praktikumsbericht SP3 für das Fach Italienisch am Gymnasium


Rapport de Stage, 2010

17 Pages


Extrait


Gliederung

1. Bedingungsfeldanalyse
1.1. Schulprofil
1.2. Italienischunterricht am Gymnasium Q
1.3. Aufgaben während des Praktikums

2. Darstellung eines fachdidaktischen Sachverhalts am Beispiel der Wortschatzarbeit
2.1. Einleitung und Grundlagen
2.2. Welche Position kommt der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht zu?
2.3. Wie wird der benötigte Wortschatz ausgewählt?
2.4. Welche Rolle spielt der Lehrer bei der Wortschatzarbeit?
2.5. Lerntechniken zum Wortschatzerwerb im Fremdsprachenunterricht

3. Dokumentation eines eigenen Unterrichtsversuchs
3.1. Bedingungsfeldanalyse
3.2. Sachanalyse
3.3. Didaktisch- methodischer Begründungszusammenhang
3.4. Methodische Überlegungen
3.5. Verlaufsplanung der Stunde
3.6. Tatsächlicher Stundenverlauf und Vergleich mit geplantem Verlauf

4. Bibliographie

Fin de l'extrait de 17 pages

Résumé des informations

Titre
Praktikumsbericht SP3 für das Fach Italienisch am Gymnasium
Université
Martin Luther University
Auteur
Année
2010
Pages
17
N° de catalogue
V233412
ISBN (ebook)
9783656508649
ISBN (Livre)
9783656508762
Taille d'un fichier
514 KB
Langue
allemand
Mots clés
praktikumsbericht, fach, italienisch, gymnasium
Citation du texte
Alida Ziehm (Auteur), 2010, Praktikumsbericht SP3 für das Fach Italienisch am Gymnasium, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/233412

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